Это именно та работа, которую ты искал?
Жми на кнопку "Скачать" и качай себе работу бесплатно и без регистрации!
Если нужна оригинальная работа, выполненная на заказ специально для тебя по требованиям твоего ВУЗа, смотри сюда =>

Узнай стоимость выполнения на заказ оригинальной работы в лучшей рефератной компании – Zaochnik.com.
Оценка работы бесплатная
Диссертация
Предмет:
Психология
Тема:
Психология взаимоотношений групп в социальной системе
Страниц:
275

Содержание:
Введение
Глава 1. Методологические основы исследования взаимоотношений социальных групп
1.1. Основные направления исследований межгрупповых отношений
1.2. Выбор методологического подхода к исследованию
1.3 Методологические принципы исследования
1.3.1. Принцип системности
1.3.2. Принцип развития психических явлений
1.3.3. Соотношение индивидуального и общественного
Глава 2. Социальная система и взаимоотношения социальных групп
2.1. Принцип устройства социальной системы
2.2. Элементы социальной системы
2.2.1. Социальная группа как элемент социальной системы
2.2.2. Личность как элемент социальной системы
2.3. Отношения элементов социальной системы
2.3.1. Психологические отношения элементов социальной системы
2.3.2. Социально-психологические отношения элементов социальной системы
2.3.3. Межгрупповые отношения элементов социальной системы
2.4. Взаимоотношения элементов социальной системы
2.4.1 Взаимоотношения как продукт взаимодействия социальных групп
2.4.2 Значения взаимоотношений социальных групп для межгруппового взаимодействия и основные тенденции их развития
Выводы второй главы
Глава 3. Структура взаимоотношений социальных групп
3.1. Познавательная сторона взаимоотношений социальных групп
3.1.1. Роль символа в построении взаимоотношений социальных групп
3.1.2. Эмпирическое исследование познавательной стороны взаимоотношений социальных групп
3.2. Эмоциональная сторона взаимоотношений социальных групп
3.2.1. Ценности как общественное явление
3.2.2. Ценности сообщества и регулирование взаимодействия социальных групп
3.2.3. Эмпирическое исследование эмоциональной стороны взаимоотношений
3.3. Поведенческая сторона взаимоотношений социальных групп
3.3.1. Проблема установки как психологического понятия
3.3.2. Социальная установка как социально-психологическое явление
3.3.3. Эмпирическое исследование поведенческой стороны взаимоотношений социальных групп
Выводы третьей главы
Глава 4. Процесс развития взаимоотношений социальных групп
4.1. Развитие взаимоотношений социальных групп и процессы дифференциации в социальной системе
4.2.Модель процесса развития взаимоотношений социальных групп
4.3. Процессы самокатегоризации социальных групп
4.3.1. Психологическая сущность процесса самокатегоризации
4.3.2. Эмпирическое исследование дихотомических признаков категоризации социальных групп
4.4. Процесс внутригрупповой идентификации
4.4.1. Психологическая сущность процесса групповой идентификации
4.4.2. Эмпирическое исследование процесса идентификации
4.5. Процесс эффективного обмена социально-психологическими отношениями между группами
4.5.1. Психологические основания обмена социально-психологическими отношениями
4.5.2. Обмен социально-психологическими отношениями и материально-практическая деятельность
4.5.3. Роль материального и идеального фона в процессе обмена социально-психологическими отношениями
4.5.4. Эмпирическое исследование организации обмена социально-психологическими отношениями
4.6. Первый этап регулирования взаимоотношений социальных групп – саморегуляция групп
4.6.1. Психологические механизмы процесса саморегуляции
4.6.2. Эмпирические исследования типов саморегуляции групп
4.7. Второй этап регулирования взаимоотношений социальных групп – межгрупповой конфликт
4.8. Возможности применения модели развития взаимоотношений групп к анализу социально-психологических явлений
Вывод четвертой главы
Заключение
Литература:
Введение
Глава 1. Методологические основы исследования взаимоотношений социальных групп
1.1. Основные направления исследований межгрупповых отношений
1.2. Выбор методологического подхода к исследованию
1.3 Методологические принципы исследования
1.3.1. Принцип системности
1.3.2. Принцип развития психических явлений
1.3.3. Соотношение индивидуального и общественного
Глава 2. Социальная система и взаимоотношения социальных групп
2.1. Принцип устройства социальной системы
2.2. Элементы социальной системы
2.2.1. Социальная группа как элемент социальной системы
2.2.2. Личность как элемент социальной системы
2.3. Отношения элементов социальной системы
2.3.1. Психологические отношения элементов социальной системы
2.3.2. Социально-психологические отношения элементов социальной системы
2.3.3. Межгрупповые отношения элементов социальной системы
2.4. Взаимоотношения элементов социальной системы
2.4.1 Взаимоотношения как продукт взаимодействия социальных групп
2.4.2 Значения взаимоотношений социальных групп для межгруппового взаимодействия и основные тенденции их развития
Выводы второй главы
Глава 3. Структура взаимоотношений социальных групп
3.1. Познавательная сторона взаимоотношений социальных групп
3.1.1. Роль символа в построении взаимоотношений социальных групп
3.1.2. Эмпирическое исследование познавательной стороны взаимоотношений социальных групп
3.2. Эмоциональная сторона взаимоотношений социальных групп
3.2.1. Ценности как общественное явление
3.2.2. Ценности сообщества и регулирование взаимодействия социальных групп
3.2.3. Эмпирическое исследование эмоциональной стороны взаимоотношений
3.3. Поведенческая сторона взаимоотношений социальных групп
3.3.1. Проблема установки как психологического понятия
3.3.2. Социальная установка как социально-психологическое явление
3.3.3. Эмпирическое исследование поведенческой стороны взаимоотношений социальных групп
Выводы третьей главы
Глава 4. Процесс развития взаимоотношений социальных групп
4.1. Развитие взаимоотношений социальных групп и процессы дифференциации в социальной системе
4.2.Модель процесса развития взаимоотношений социальных групп
4.3. Процессы самокатегоризации социальных групп
4.3.1. Психологическая сущность процесса самокатегоризации
4.3.2. Эмпирическое исследование дихотомических признаков категоризации социальных групп
4.4. Процесс внутригрупповой идентификации
4.4.1. Психологическая сущность процесса групповой идентификации
4.4.2. Эмпирическое исследование процесса идентификации
4.5. Процесс эффективного обмена социально-психологическими отношениями между группами
4.5.1. Психологические основания обмена социально-психологическими отношениями
4.5.2. Обмен социально-психологическими отношениями и материально-практическая деятельность
4.5.3. Роль материального и идеального фона в процессе обмена социально-психологическими отношениями
4.5.4. Эмпирическое исследование организации обмена социально-психологическими отношениями
4.6. Первый этап регулирования взаимоотношений социальных групп – саморегуляция групп
4.6.1. Психологические механизмы процесса саморегуляции
4.6.2. Эмпирические исследования типов саморегуляции групп
4.7. Второй этап регулирования взаимоотношений социальных групп – межгрупповой конфликт
4.8. Возможности применения модели развития взаимоотношений групп к анализу социально-психологических явлений
Вывод четвертой главы
Заключение
Литература:
Введение
Диссертационное исследование на тему “Психология взаимоотношений групп в социальной системе” обобщает результат двадцатилетней работы автора. Началом исследований можно считать диссертационную работу “Межгрупповые отношения в производственной организации” на соискание ученой степени кандидата психологических наук, выполненную автором в Институте психологии АН СССР в 1984 году.
Актуальность проблемы.
Актуальность проблемы вызвана, с одной стороны, активными преобразованиями социальных структур России, происходящими в настоящее время, а, с другой, определенным дефицитом психологических знаний, необходимых для формирования гармоничных отношений между социальными группами.
В социальной психологии, в основном зарубежной, сложилось более десятка крупных направлений, занятых изучения взаимодействия и взаимоотношений групп. К наиболее значительным можно отнести следующие: 1) Реалистическую теорию группового конфликта (Саммнер, Уайт, Шериф, Ньюкомб, Козер). 2) Теорию социального обмена (Хоманс, Тибо, Келли, Блэлок, Уилкин). 3) Многочисленные исследования интергруппового контакта (Оллпорт, Стефан, Кук). 4) Исследование проблем конфликта и мира (Келман, Боулдинг, Грум, Бэртон, Райт). 5) Исследования межгрупповых отношений в сфере управления организацией (Ливитт, Лайкерт, Браун). 6) Исследование влияния меньшинства. (Московичи, Левайн, Домс, Ван Авермайет). 7) Теорию социальной идентичности (Дуаз, Джерард, Хойт, Тэджфел, Тернер). 8) Теорию самокатегоризации (Тернер, Хогг, Оукс).
В отечественной науке первыми работами, специально посвященными психологическим механизмам взаимоотношений человеческих групп, можно назвать работы С.Л.Франка (1929), И.А.Ильина (1935) и Б.Ф.Поршнева (1966).
В 80-90-е годы начали публиковаться результаты специальных и достаточно крупных исследований, раскрывающих новые стороны формирования отношений между группами. Это работы В.С.Агеева, Э.Н.Аллахвердянц, В.В.Гриценко, Н.М.Лебедевой, Ю.А.Лунева, Л.И.Науменко, В.П.Познякова, Г.У.Солдатовой, Т.Г.Стефаненко, П.Н.Шихирева. Работы изучали проблемы миграции, межнациональных конфликтов, взаимодействия субъектов экономической, производственной деятельности или отдельные свойства процесса построения межгрупповых отношений.
С этого периода начало оформляться самостоятельное направление в отечественной науке - психология межгрупповых отношений. А конец 90-х годов знаменателен появлением первых фундаментальных трудов, которые позволяют говорить о самостоятельном вкладе российских социальных психологов в изучение глобальных социальных процессов. Это работы В.С.Агеева, Н.М.Лебедевой, В.П.Познякова, Г.У.Солдатовой, Т.Г.Стефаненко, П.Н.Шихирева.
Таким образом, к началу 90-х годов сформировались два научных центра, занятых проблемой межгрупповых отношений. Первый принадлежит МГУ. Второй был представлен лабораторией изучения психологии межгрупповых отношений Института психологии РАН. К проблеме сущности межгрупповых отношений эти центры относятся по-разному.
Первый научный центр строил свою работу на положении о том, что социальное определяется "фактом совместности взаимодействия".
Второй научный центр направлял свои исследования по методологическому пути, кратко сформулированном П.Н.Шихиревым в виде идей о ценностном отношении (оценке) как регуляторе поведения; о социальном взаимодействии как среде происхождения и обитания ценностного отношения; о межсубъектном характере взаимодействия социальных групп.
Многие исследователи занимались изучением процесса реализации межгрупповых отношений в конкретных социальных структурах. Большая роль, при этом, отводилась специфическим условиям взаимодействия и влиянию этих условий на процесс построения межгрупповых отношений. Анализ научных публикаций показывает, что среди большого количества эмпирического материала и теоретических концепций, посвященных различным аспектам межгрупповых отношений, почти отсутствуют материалы, затрагивающие проблему взаимности таких отношений.
Благодаря этим исследованиям и данным, полученным в ходе работы над диссертацией, открывается возможность увидеть за конкретным социальным контекстом сущность, роль и общие закономерности развития взаимоотношений как особого вида отношений, возникающих между социальными группами.
Все это позволяет сделать вывод об актуальности избранной темы и перспективности исследования взаимоотношений социальных групп, складывающихся в процессе их взаимодействия в социальной системе.
Цель исследования.
Целью диссертационной работы служило исследование сущности и роли взаимоотношений социальных групп, изучение структуры этих отношений и обоснование этапов их развития.
Объект исследования
Объектом исследования являлись взаимодействующие производственные, национальные, студенческие и территориальные группы как элементы соответствующих социальных систем.
В диссертационной работе социальная система рассматривается как форма, которая обеспечивает такие системные свойства, как целостность и целенаправленность. "Функцию формы ... могут выполнять лишь такие факторы, которые обладают свойством создавать относительно устойчивую сферу детерминации, в пределах которой, под влиянием формообразующего фактора развертываются содержательные процессы" (15, с.139).
Социальные системы неоднократно привлекали внимание при изучении проблем личностного и группового общения и деятельности. В большинстве случаев они рассматривались с помощью атрибутивно-описательного или структурного подходов. Поэтому, абстрагированные, как правило, от своих реальных межсистемных связей, фиксирующих их позицию в более широком социальном образовании, обладающем своими субъектными свойствами, они обычно теряли свои системные качества.
Диссертационная работа предусматривает включение соответствующей социальной системы, в границах которой осуществляется непосредственное межгрупповое взаимодействие, элементом более широких систем, выдвигающих свои требования к возникновению и реализации взаимоотношений социальных групп.
Предмет исследования
Предметом исследования были избраны взаимоотношения социальных групп, то есть социально-психологические отношения групп друг к другу как к элементам социальной системы, в которую они входят.
Взаимоотношения социальных групп как элементов социальной системы формируют ее целостность, преобразуются в сознании групп в оценку их реального или потенциального взаимодействия, отражающая успешность этого взаимодействия с точки зрения реализации групповых потребностей и обладают достаточной мотивирующей силой, чтобы вовлечь индивидов в процесс социального действия.
Эмпирическим референтом отношений служит образ групп, как объективированное переживание оценки (220).
Гипотезы исследования
В качестве гипотез исследования были выдвинуты следующие:
1. Взаимодействие социальных групп сопровождается не только материальным обменом, но и обменом социально-психологическими отношениями, что порождает особые межгрупповые отношения – взаимоотношения групп. Эти отношения направлены на сохранение целостности и развитие социальных систем, которым взаимодействующие группы принадлежат. Следовательно, они должны определяться как качествами субъектов взаимодействия, так и требованиями соответствующих социальных систем.
2. Взаимоотношения социальных групп должны иметь структуру, с одной стороны, отражающую культуру сообщества, которому они принадлежат, а, с другой, отражающую свойства важные для взаимодействия, оценку этого взаимодействия и особенности, определяющие характер дальнейшего протекания межгруппового взаимодействия.
3. Взаимоотношения социальных групп должны проходить в своем развитии ряд этапов, на которых процессы интеграции и дифференциации групп в социальной системе играют определяющую роль. Эти процессы служат познанию группами своего места в социальной системе, поддержанию мотивации взаимодействия и его регулированию в соответствии с групповыми целями.
Задачи исследования
Для реализации поставленной цели решались следующие задачи:
1. Формулирование понятий и основных методологических принципов, необходимых для построения системы научных координат, в рамках которой будет проходить исследование и обеспечиваться валидность выводов, получаемых в ходе исследования.
2. Анализ тенденций развития отечественных социально-психологических исследований для обоснованного выбора объекта, предмета исследования и соблюдения преемственности получаемых знаний.
3. Теоретико-методологическое исследование свойств социальной системы, характеристик взаимодействия социальных групп и обоснование взаимоотношений социальных групп как межгрупповых отношений, возникающих в ответ на отношения других групп.
4. Проведение эмпирических исследований для изучения роли и тенденций развития взаимоотношений групп в социальной системе.
5. Анализ как отечественных, так и зарубежных концепций межгрупповых отношений, отражающих структуру взаимоотношений социальных групп.
6. Проведение эмпирических исследований для изучения содержания и особенностей структуры взаимоотношений социальных групп.
7. Теоретико-методологическое исследование опубликованных в научных источниках социально-психологических закономерностей, отражающих особенности реализации и функциональные задачи взаимоотношений социальных групп на разных этапах их развития.
8. Теоретическое обоснование роли обмена социально-психологическими отношениями в развитии взаимоотношений групп и его относительной независимости от материального обмена между группами.
9. Проведение эмпирических и экспериментальных исследований, подтверждающих специфику и выявляющих свойства различных этапов развития взаимоотношений социальных групп.
10. Проведение эмпирических исследований, подтверждающих, с одной стороны, относительную независимость обмена социально-психологических отношений от материального обмена, а, с другой, влияние на него особенностей организации межгруппового взаимодействия.
11. Разработка структуры и модели процесса развития взаимоотношений социальных групп.
12. Теоретико-методологический анализ и эмпирические исследования свойств ряда групповых социально-психологических феноменов с точки зрения развития взаимоотношений социальных групп.
Методологическая основа и методы исследования.
Основными методологическими принципами, применявшимися в работе, были: принцип единства сознания и деятельности, принцип детерминизма, принцип развития психических явлений, принцип системности, принцип соотношения индивидуального и общественного уровней организации жизнедеятельности.
Большую методологическую роль в ходе исследования сыграли работы Е.В.Шороховой о методологических проблемах социальной психологии, П.Н.Шихирева о предмете социальной психологии, А.Л.Журавлева о проблемах совместной деятельности, работы сотрудников и аспирантов Института психологии РАН в области психологии межгрупповых отношений: Н.М.Лебедевой, В.П.Познякова, Л.И.Науменко, Г.У.Солдатовой и других.
В качестве конкретных методов исследования применялся теоретико-методологический качественный анализ более 500 работ как отечественных, так и зарубежных авторов; сравнительный анализ зарубежных и отечественных социально-психологических концепций межгрупповых и межличностных отношений; исторический анализ развития межгрупповых отношений; специально разработанная методика оценки межгрупповых отношений в производственной организации (181а, 183), метод анкетного опроса для исследования отношений различных национальных групп (84); методы опроса и экспериментальные методики для изучения отдельных этапов развития взаимоотношений групп и их значения в социальной системе (79).
В авторской концепции личность выполняет роль носителя как индивидуальных, так и групповых отношений между элементами социальной системы. Выявление группового аспекта личностных образов и реакций стало основой получения эмпирического материала в ходе исследования.
Эмпирическая база исследования
Эмпирическую базу исследования составили: 1. Исследования взаимоотношений групп в производственных организациях. Количество испытуемых - 22 производственные группы и около 300 человек студентов Ивановского университета и работников различных предприятий. 2. Исследование межнациональных отношений в городской среде. Количество опрошенных - 1164 человека, 11 национальностей, рабочих, студентов и служащих. 3. Исследование этапов развития взаимоотношений групп. Количество испытуемых – 160 студентов Ивановского университета. 4. Исследование значения взаимоотношений социальных групп для межгруппового взаимодействия. Количество опрошенных – 536 человек в возрасте от 25 до 50 лет. 5. Эмпирические данные, полученные в различных исследованиях зарубежных и отечественных социальных психологов.
Достоверность выводов.
Достоверность выводов достигалась с помощью качественных и количественных методов исследования научной литературы; использованием современных приемов теоретико-методологического анализа, в частности, обеспечением валидности и согласованности применяемой системы понятий; подтверждением теоретических положений большим массивом эмпирических данных, опубликованных в периодических и фундаментальных изданиях по социальной психологии; с помощью анализа частотных распределений, дисперсионного и корреляционного анализов, использованных при обработке данных, полученных в авторских эмпирических исследованиях (181а, 184).
Научная новизна.
1. В исследовании, в соответствии с принятой концепцией, детализированы понятия социально-психологических отношений, межгрупповых отношений, обмена социально-психологическими отношениями. Обосновывается и формулируется понятие взаимоотношений социальных групп как межгрупповых отношений особого вида.
2. В работе впервые подробно анализируется взаимный характер социально-психологических отношений между группами как элементами социальной системы. Эта взаимность порождается необходимостью оценивания группами результатов межгруппового взаимодействия с точки зрения группового вклада в сохранение и развитие социальной системы.
3. В работе впервые осуществлен многоуровневый подход к социальным системам. Подобный анализ делает очевидной специфику каждого уровня и, тем самым, повышает адекватность подходов к социально-психологическим феноменам при использовании различного аналитического инструментария.
4. Подробно анализируется структура взаимоотношений, что позволяет уточнить роль образа группы, как материального носителя взаимоотношений групп, уточнить роль символов и ценностей сообщества в формировании и реализации взаимоотношений, определить функции процессов социального сравнения, выделить принципиально различные уровни реализации социальной установки.
5. Обосновывается представление об обмене социально-психологическими отношениями, как отличающемся и относительно независимом от материального межгруппового обмена, направленном на поддержание целостности и развитие социальной системы.
6. На основе исследования формирования взаимоотношений социальных групп как динамического явления, проходящего определенные качественные этапы, впервые в социальной психологии представлена модель развития взаимоотношений групп в социальной системе. Эта модель сделала очевидными те функциональные задачи, которые выполняют конкретные процессы, происходящие при взаимодействии социальных групп.
7. Исследование позволило по-новому увидеть взаимосогласованную и позитивную роль ряда социально-психологических феноменов, таких как деперсонализация, конформность, социальный стереотип, явление ингруппового фаворитизма, социальная установка, и новые подходы к ним при решении практических задач.
Положения, выносимые на защиту:
1. Взаимоотношения групп, как особый вид межгрупповых отношений, развиваются с появлением социальной системы. Они детерминированы взаимодействием групп как субъектов жизнедеятельности и складываются в процессе межгруппового обмена социально-психологическими отношениями. Их роль заключается в сохранении и развитии социальных групп как элементов соответствующих социальных систем. Эмпирически установлено, что, в соответствии с российскими культурными традициями, удовлетворенность межгрупповым взаимодействием в первую очередь зависит от характера взаимоотношений социальных групп.
2. На развитие взаимоотношений социальных групп существенно влияют две тенденции: а) стремление группы к приобретению своей автономности и самостоятельности как субъекта взаимодействия. б) стремление к самоограничению в виде потребности быть эффективным со-деятелем в социальной системе, с которой она себя идентифицирует. Последняя тенденция ограничивает стремление группы к самостоятельности и заставляет их выстраивать свои взаимоотношения в согласии с требованиями соответствующей социальной системы и культурной среды сообщества, в котором данная система сформировалась.
3. Взаимоотношения групп обеспечивают единство сообщества, в которое эти группы включены, поэтому структура взаимоотношений отражает наиболее существенные элементы культуры соответствующего сообщества:
* Познавательная сторона взаимоотношений, складываясь из отдельных впечатлений, умозаключений, следов памяти, трансформируется в образ группы и отражает символы, как концентрированные выражения социально-психологических отношений. Эмпирические данные подтвердили, что в процессе взаимодействия группы формируют общее символическое поле, дающее им возможность адекватно воспринимать групповые свойства, важные для формирования межгрупповых отношений в соответствующей социальной системе.
* Эмоциональная сторона, придающий взаимоотношениям мотивирующий характер, формируется в соответствии с ценностями сообщества, в которое группа включена, и реализуется в иерархической структуре групповых ценностей, основе для межгруппового сравнения, осуществляемого в процессе реального взаимодействия групп.
* Поведенческая сторона, обеспечивающий непрерывность взаимодействия социальной группы с объективной реальностью, реализуется, в частности, в установках, которые ориентируют личность на межгрупповой или межиндивидуальный характер взаимодействия.
1. Развитие взаимоотношений групп предполагает ряд закономерных этапов:
а) этап самокатегоризации - процесс групповой рефлексии, который актуализирует в сознании совокупности индивидов определенные характеристики этой совокупности, важные для организации межгруппового взаимодействия;
б) этап групповой идентификации - процесс формирования группового уровня организации поведения индивидов, который сопровождается формированием чувства групповой приверженности и специфическими групповыми феноменами, обеспечивающими целесогласованное поведение членов группы;
в) этап поддержания эффективного обмена социально-психологическими отношениями между группами в условиях сложившихся взаимоотношений, направленного на сохранение и развитие групп как субъектов взаимодействия;
г) этап саморегуляции взаимоотношений - процесс корректирования взаимоотношений, возникающий в результате переживания относительной неудовлетворенности существующими взаимоотношениями групп.
д) этап межгруппового конфликта - процесс корректирования взаимоотношений, возникающий в результате переживания абсолютной неудовлетворенности взаимоотношениями и приводящий к нарушению существующей категоризационной структуры.
1. Обмен социально-психологическими отношениями детерминирован материальным обменом между группами, но совершается относительно независимо от него и направлен на сохранение и развитие социальной системы, в которой эти группы являются элементами.
2. Эмпирические исследования показывают, что организация межгруппового взаимодействия существенно влияет на развитие взаимоотношений и определяет особенности обмена социально-психологическими отношениями, в частности, задавая ему внутри- или межсистемный характер или повышая чувствительность групп к результатам обмена.
3. Некоторые социально-психологические феномены, такие, например, как конформность и социальные стереотипы, рассмотренные с точки зрения сущности и развития взаимоотношений групп, раскрывают свое конструктивное содержание, так как являются не индивидуальными, а специфически групповыми феноменами:
* конформность снижает индивидуальные вариации, увеличивает групповое единство и повышает эффективность группы как субъекта социального действия;
* стереотипы отражают устойчивые и обобщенные образы социальной реальности, закрепляя групповой опыт и предоставляя непротиворечивую информацию для организации межгруппового поведения.
Практическое значение исследования.
Практическое значение работы заключено в следующих моментах:
1. Проведенный сравнительный анализ таких основных категорий психологической науки, как психологические отношения, социально-психологические отношения, межгрупповые отношения, взаимоотношения должен способствовать повышению валидности и более точной формулировке границ социально-психологических исследований.
2. Предложенная модель процесса развития взаимоотношений помогает:
а) оценить необходимость и достаточность включения элементов системы в поле исследования;
б) определить этап, на котором находится процесс развития взаимоотношений групп;
в) обеспечить валидность исследования, строго разграничив познавательную, эмоциональную и поведенческую стороны взаимоотношений, содержащие в себе, соответственно, символы, ценности и социальные установки сообщества;
г) прогнозировать дальнейшее развитие взаимоотношений социальных групп.
3. Модель развития взаимоотношений социальных групп может использоваться для планирования широкого спектра исследований межгрупповых отношений и теоретического обоснования получаемых эмпирических данных,
4. Принцип, заложенный в методике исследования межгрупповых отношений в производственной организации, может быть использован для разработки аналогичных методов исследования взаимоотношений групп в различных сферах межгруппового взаимодействия.
5. Свойства различных этапов развития взаимоотношений, выявленные в ходе исследования, могут служить критериями оценки характера взаимоотношений реальных социальных групп.
6. Исследование в концентрированном виде дает представление о современном состоянии исследований проблемы межгрупповых отношений.
Апробация.
Основные материалы диссертации отражены в 21 публикации общим объемом 40 печатных листов. Наиболее полно и глубоко они раскрыты в монографии: “Психология взаимоотношений”, М.: Академический проект, ИП РАН, 1999г.
Основные результаты диссертационного исследования неоднократно обсуждались на заседаниях сектора социальной психологии и лаборатории психологии межгрупповых отношений Института психологии АН РАН, съездах и конференциях Общества психологов, научных конференциях Ивановского государственного университета.
Материалы исследования использовались при проведении международного тренинга-семинара по разрешению межэтнических конфликтов, организованном “Интернешенел алерт” и Институтом Этнологии и Антропологии РАН в 1992 году. На базе диссертационного исследования построены и прочитаны курсы “Методологические проблемы социальной психологии” в Институте повышения работников народного образования г.Иваново и в Ивановском государственном университете при подготовке студентов по специальности “Психология”, подготовлен и читается курс социальной психологии для студентов Ивановского государственного университета по специальностям “Журналистика” и “Психология”.
Структура работы.
Работа состоит из четырех глав.
В первой главе анализируются методологические основания исследования, которые задают границы исследования и обеспечивают его валидность.
Во второй главе структура социальной системы, отношения между элементами социальной системы и, выделяется особый тип межгрупповых отношений – взаимоотношения социальных групп. Взаимоотношения обосновываются как важные социально-психологические отношения социальной системы, направленные на сохранение ее целостности и развитие. Они возникают как ответная реакция на отношения групп, партнеров по взаимодействию и отражают субъективную оценку группами социально-психологических отношений друг друга в соответствии со степенью их воспринимаемого вклада в развитие социальной системы, в которой эти группы являются элементами.
Далее, оценивается значение взаимоотношений в социальной жизни человека, и исследуются основные тенденции, определяющие развитие взаимоотношений в социальной системе. Это - стремление группы к приобретению своей автономности и самостоятельности как субъекта взаимодействия и стремление, в то же время, к самоограничению в виде потребности быть эффективным со-деятелем в социальной системе, с которой группа себя идентифицирует.
Третья глава посвящена исследованию структуры взаимоотношений социальных групп.
Анализ образа группы как носителя межгрупповых отношений с точки зрения его познавательной, эмоциональной и поведенческой сторон, а также эмпирические исследования позволил выяснить роль культуры сообщества в процесс регуляции взаимодействия социальных групп. Эта роль проявляется через символический компонент образа, как концентрированное выражение социально-психологических отношений; через ценностный компонент, реализующийся в иерархической структуре групповых ценностей, участвующих в межгрупповом сравнении; через установки, ориентирующие поведение членов групп на межгрупповой уровень организации взаимодействия.
В четвертой главе исследуются взаимоотношений социальных групп в их динамике.
В зарубежной отечественной социальной психологии накоплен большой опыт исследований, получивших интересные как эмпирические, так и теоретические факты, отражающие закономерности построения отношений между социальными группами. Но не существует общей концептуальной модели, объясняющей их развитие. Поэтому глава посвящена изучению процесса развития взаимоотношений групп, выяснению соответствующих функций этих отношений в социальной системе и разработке концептуальной модели процесса развития.
Общим логическим принципом главы служит формула естественноисторического процесса, заключенная в трех "простых моментах жизни": производство, обмен, регуляция.
Анализ этапов развития взаимоотношений сопровождается эмпирическими исследованиями, подтверждающими те или иные теоретические выводы, важные для понимания сущности соответствующего этапа.
Наиболее подробно освещается этап эффективного обмена социально-психологическими отношениями как цель развития взаимоотношений социальных групп. Теоретически и эмпирически исследуется сущность обмена, его относительная независимость от материального обмена и влияние материальной организации обмена социально-психологическими отношениями на характер построения взаимоотношений социальных групп
Исследование каждого этапа развития заканчивается анализом роли взаимоотношений, которую они играют во взаимодействии групп и развитии социальной системы.
В заключение главы оцениваются возможности применения предложенной модели к анализу социально-психологических явлений.
Объем основного содержания работы составляет 306 страниц. В тексте представлено 10 таблиц и 15 рисунков. В ходе работы было привлечено около 400 отечественных и зарубежных источников.
Диссертационное исследование на тему “Психология взаимоотношений групп в социальной системе” обобщает результат двадцатилетней работы автора. Началом исследований можно считать диссертационную работу “Межгрупповые отношения в производственной организации” на соискание ученой степени кандидата психологических наук, выполненную автором в Институте психологии АН СССР в 1984 году.
Актуальность проблемы.
Актуальность проблемы вызвана, с одной стороны, активными преобразованиями социальных структур России, происходящими в настоящее время, а, с другой, определенным дефицитом психологических знаний, необходимых для формирования гармоничных отношений между социальными группами.
В социальной психологии, в основном зарубежной, сложилось более десятка крупных направлений, занятых изучения взаимодействия и взаимоотношений групп. К наиболее значительным можно отнести следующие: 1) Реалистическую теорию группового конфликта (Саммнер, Уайт, Шериф, Ньюкомб, Козер). 2) Теорию социального обмена (Хоманс, Тибо, Келли, Блэлок, Уилкин). 3) Многочисленные исследования интергруппового контакта (Оллпорт, Стефан, Кук). 4) Исследование проблем конфликта и мира (Келман, Боулдинг, Грум, Бэртон, Райт). 5) Исследования межгрупповых отношений в сфере управления организацией (Ливитт, Лайкерт, Браун). 6) Исследование влияния меньшинства. (Московичи, Левайн, Домс, Ван Авермайет). 7) Теорию социальной идентичности (Дуаз, Джерард, Хойт, Тэджфел, Тернер). 8) Теорию самокатегоризации (Тернер, Хогг, Оукс).
В отечественной науке первыми работами, специально посвященными психологическим механизмам взаимоотношений человеческих групп, можно назвать работы С.Л.Франка (1929), И.А.Ильина (1935) и Б.Ф.Поршнева (1966).
В 80-90-е годы начали публиковаться результаты специальных и достаточно крупных исследований, раскрывающих новые стороны формирования отношений между группами. Это работы В.С.Агеева, Э.Н.Аллахвердянц, В.В.Гриценко, Н.М.Лебедевой, Ю.А.Лунева, Л.И.Науменко, В.П.Познякова, Г.У.Солдатовой, Т.Г.Стефаненко, П.Н.Шихирева. Работы изучали проблемы миграции, межнациональных конфликтов, взаимодействия субъектов экономической, производственной деятельности или отдельные свойства процесса построения межгрупповых отношений.
С этого периода начало оформляться самостоятельное направление в отечественной науке - психология межгрупповых отношений. А конец 90-х годов знаменателен появлением первых фундаментальных трудов, которые позволяют говорить о самостоятельном вкладе российских социальных психологов в изучение глобальных социальных процессов. Это работы В.С.Агеева, Н.М.Лебедевой, В.П.Познякова, Г.У.Солдатовой, Т.Г.Стефаненко, П.Н.Шихирева.
Таким образом, к началу 90-х годов сформировались два научных центра, занятых проблемой межгрупповых отношений. Первый принадлежит МГУ. Второй был представлен лабораторией изучения психологии межгрупповых отношений Института психологии РАН. К проблеме сущности межгрупповых отношений эти центры относятся по-разному.
Первый научный центр строил свою работу на положении о том, что социальное определяется "фактом совместности взаимодействия".
Второй научный центр направлял свои исследования по методологическому пути, кратко сформулированном П.Н.Шихиревым в виде идей о ценностном отношении (оценке) как регуляторе поведения; о социальном взаимодействии как среде происхождения и обитания ценностного отношения; о межсубъектном характере взаимодействия социальных групп.
Многие исследователи занимались изучением процесса реализации межгрупповых отношений в конкретных социальных структурах. Большая роль, при этом, отводилась специфическим условиям взаимодействия и влиянию этих условий на процесс построения межгрупповых отношений. Анализ научных публикаций показывает, что среди большого количества эмпирического материала и теоретических концепций, посвященных различным аспектам межгрупповых отношений, почти отсутствуют материалы, затрагивающие проблему взаимности таких отношений.
Благодаря этим исследованиям и данным, полученным в ходе работы над диссертацией, открывается возможность увидеть за конкретным социальным контекстом сущность, роль и общие закономерности развития взаимоотношений как особого вида отношений, возникающих между социальными группами.
Все это позволяет сделать вывод об актуальности избранной темы и перспективности исследования взаимоотношений социальных групп, складывающихся в процессе их взаимодействия в социальной системе.
Цель исследования.
Целью диссертационной работы служило исследование сущности и роли взаимоотношений социальных групп, изучение структуры этих отношений и обоснование этапов их развития.
Объект исследования
Объектом исследования являлись взаимодействующие производственные, национальные, студенческие и территориальные группы как элементы соответствующих социальных систем.
В диссертационной работе социальная система рассматривается как форма, которая обеспечивает такие системные свойства, как целостность и целенаправленность. "Функцию формы ... могут выполнять лишь такие факторы, которые обладают свойством создавать относительно устойчивую сферу детерминации, в пределах которой, под влиянием формообразующего фактора развертываются содержательные процессы" (15, с.139).
Социальные системы неоднократно привлекали внимание при изучении проблем личностного и группового общения и деятельности. В большинстве случаев они рассматривались с помощью атрибутивно-описательного или структурного подходов. Поэтому, абстрагированные, как правило, от своих реальных межсистемных связей, фиксирующих их позицию в более широком социальном образовании, обладающем своими субъектными свойствами, они обычно теряли свои системные качества.
Диссертационная работа предусматривает включение соответствующей социальной системы, в границах которой осуществляется непосредственное межгрупповое взаимодействие, элементом более широких систем, выдвигающих свои требования к возникновению и реализации взаимоотношений социальных групп.
Предмет исследования
Предметом исследования были избраны взаимоотношения социальных групп, то есть социально-психологические отношения групп друг к другу как к элементам социальной системы, в которую они входят.
Взаимоотношения социальных групп как элементов социальной системы формируют ее целостность, преобразуются в сознании групп в оценку их реального или потенциального взаимодействия, отражающая успешность этого взаимодействия с точки зрения реализации групповых потребностей и обладают достаточной мотивирующей силой, чтобы вовлечь индивидов в процесс социального действия.
Эмпирическим референтом отношений служит образ групп, как объективированное переживание оценки (220).
Гипотезы исследования
В качестве гипотез исследования были выдвинуты следующие:
1. Взаимодействие социальных групп сопровождается не только материальным обменом, но и обменом социально-психологическими отношениями, что порождает особые межгрупповые отношения – взаимоотношения групп. Эти отношения направлены на сохранение целостности и развитие социальных систем, которым взаимодействующие группы принадлежат. Следовательно, они должны определяться как качествами субъектов взаимодействия, так и требованиями соответствующих социальных систем.
2. Взаимоотношения социальных групп должны иметь структуру, с одной стороны, отражающую культуру сообщества, которому они принадлежат, а, с другой, отражающую свойства важные для взаимодействия, оценку этого взаимодействия и особенности, определяющие характер дальнейшего протекания межгруппового взаимодействия.
3. Взаимоотношения социальных групп должны проходить в своем развитии ряд этапов, на которых процессы интеграции и дифференциации групп в социальной системе играют определяющую роль. Эти процессы служат познанию группами своего места в социальной системе, поддержанию мотивации взаимодействия и его регулированию в соответствии с групповыми целями.
Задачи исследования
Для реализации поставленной цели решались следующие задачи:
1. Формулирование понятий и основных методологических принципов, необходимых для построения системы научных координат, в рамках которой будет проходить исследование и обеспечиваться валидность выводов, получаемых в ходе исследования.
2. Анализ тенденций развития отечественных социально-психологических исследований для обоснованного выбора объекта, предмета исследования и соблюдения преемственности получаемых знаний.
3. Теоретико-методологическое исследование свойств социальной системы, характеристик взаимодействия социальных групп и обоснование взаимоотношений социальных групп как межгрупповых отношений, возникающих в ответ на отношения других групп.
4. Проведение эмпирических исследований для изучения роли и тенденций развития взаимоотношений групп в социальной системе.
5. Анализ как отечественных, так и зарубежных концепций межгрупповых отношений, отражающих структуру взаимоотношений социальных групп.
6. Проведение эмпирических исследований для изучения содержания и особенностей структуры взаимоотношений социальных групп.
7. Теоретико-методологическое исследование опубликованных в научных источниках социально-психологических закономерностей, отражающих особенности реализации и функциональные задачи взаимоотношений социальных групп на разных этапах их развития.
8. Теоретическое обоснование роли обмена социально-психологическими отношениями в развитии взаимоотношений групп и его относительной независимости от материального обмена между группами.
9. Проведение эмпирических и экспериментальных исследований, подтверждающих специфику и выявляющих свойства различных этапов развития взаимоотношений социальных групп.
10. Проведение эмпирических исследований, подтверждающих, с одной стороны, относительную независимость обмена социально-психологических отношений от материального обмена, а, с другой, влияние на него особенностей организации межгруппового взаимодействия.
11. Разработка структуры и модели процесса развития взаимоотношений социальных групп.
12. Теоретико-методологический анализ и эмпирические исследования свойств ряда групповых социально-психологических феноменов с точки зрения развития взаимоотношений социальных групп.
Методологическая основа и методы исследования.
Основными методологическими принципами, применявшимися в работе, были: принцип единства сознания и деятельности, принцип детерминизма, принцип развития психических явлений, принцип системности, принцип соотношения индивидуального и общественного уровней организации жизнедеятельности.
Большую методологическую роль в ходе исследования сыграли работы Е.В.Шороховой о методологических проблемах социальной психологии, П.Н.Шихирева о предмете социальной психологии, А.Л.Журавлева о проблемах совместной деятельности, работы сотрудников и аспирантов Института психологии РАН в области психологии межгрупповых отношений: Н.М.Лебедевой, В.П.Познякова, Л.И.Науменко, Г.У.Солдатовой и других.
В качестве конкретных методов исследования применялся теоретико-методологический качественный анализ более 500 работ как отечественных, так и зарубежных авторов; сравнительный анализ зарубежных и отечественных социально-психологических концепций межгрупповых и межличностных отношений; исторический анализ развития межгрупповых отношений; специально разработанная методика оценки межгрупповых отношений в производственной организации (181а, 183), метод анкетного опроса для исследования отношений различных национальных групп (84); методы опроса и экспериментальные методики для изучения отдельных этапов развития взаимоотношений групп и их значения в социальной системе (79).
В авторской концепции личность выполняет роль носителя как индивидуальных, так и групповых отношений между элементами социальной системы. Выявление группового аспекта личностных образов и реакций стало основой получения эмпирического материала в ходе исследования.
Эмпирическая база исследования
Эмпирическую базу исследования составили: 1. Исследования взаимоотношений групп в производственных организациях. Количество испытуемых - 22 производственные группы и около 300 человек студентов Ивановского университета и работников различных предприятий. 2. Исследование межнациональных отношений в городской среде. Количество опрошенных - 1164 человека, 11 национальностей, рабочих, студентов и служащих. 3. Исследование этапов развития взаимоотношений групп. Количество испытуемых – 160 студентов Ивановского университета. 4. Исследование значения взаимоотношений социальных групп для межгруппового взаимодействия. Количество опрошенных – 536 человек в возрасте от 25 до 50 лет. 5. Эмпирические данные, полученные в различных исследованиях зарубежных и отечественных социальных психологов.
Достоверность выводов.
Достоверность выводов достигалась с помощью качественных и количественных методов исследования научной литературы; использованием современных приемов теоретико-методологического анализа, в частности, обеспечением валидности и согласованности применяемой системы понятий; подтверждением теоретических положений большим массивом эмпирических данных, опубликованных в периодических и фундаментальных изданиях по социальной психологии; с помощью анализа частотных распределений, дисперсионного и корреляционного анализов, использованных при обработке данных, полученных в авторских эмпирических исследованиях (181а, 184).
Научная новизна.
1. В исследовании, в соответствии с принятой концепцией, детализированы понятия социально-психологических отношений, межгрупповых отношений, обмена социально-психологическими отношениями. Обосновывается и формулируется понятие взаимоотношений социальных групп как межгрупповых отношений особого вида.
2. В работе впервые подробно анализируется взаимный характер социально-психологических отношений между группами как элементами социальной системы. Эта взаимность порождается необходимостью оценивания группами результатов межгруппового взаимодействия с точки зрения группового вклада в сохранение и развитие социальной системы.
3. В работе впервые осуществлен многоуровневый подход к социальным системам. Подобный анализ делает очевидной специфику каждого уровня и, тем самым, повышает адекватность подходов к социально-психологическим феноменам при использовании различного аналитического инструментария.
4. Подробно анализируется структура взаимоотношений, что позволяет уточнить роль образа группы, как материального носителя взаимоотношений групп, уточнить роль символов и ценностей сообщества в формировании и реализации взаимоотношений, определить функции процессов социального сравнения, выделить принципиально различные уровни реализации социальной установки.
5. Обосновывается представление об обмене социально-психологическими отношениями, как отличающемся и относительно независимом от материального межгруппового обмена, направленном на поддержание целостности и развитие социальной системы.
6. На основе исследования формирования взаимоотношений социальных групп как динамического явления, проходящего определенные качественные этапы, впервые в социальной психологии представлена модель развития взаимоотношений групп в социальной системе. Эта модель сделала очевидными те функциональные задачи, которые выполняют конкретные процессы, происходящие при взаимодействии социальных групп.
7. Исследование позволило по-новому увидеть взаимосогласованную и позитивную роль ряда социально-психологических феноменов, таких как деперсонализация, конформность, социальный стереотип, явление ингруппового фаворитизма, социальная установка, и новые подходы к ним при решении практических задач.
Положения, выносимые на защиту:
1. Взаимоотношения групп, как особый вид межгрупповых отношений, развиваются с появлением социальной системы. Они детерминированы взаимодействием групп как субъектов жизнедеятельности и складываются в процессе межгруппового обмена социально-психологическими отношениями. Их роль заключается в сохранении и развитии социальных групп как элементов соответствующих социальных систем. Эмпирически установлено, что, в соответствии с российскими культурными традициями, удовлетворенность межгрупповым взаимодействием в первую очередь зависит от характера взаимоотношений социальных групп.
2. На развитие взаимоотношений социальных групп существенно влияют две тенденции: а) стремление группы к приобретению своей автономности и самостоятельности как субъекта взаимодействия. б) стремление к самоограничению в виде потребности быть эффективным со-деятелем в социальной системе, с которой она себя идентифицирует. Последняя тенденция ограничивает стремление группы к самостоятельности и заставляет их выстраивать свои взаимоотношения в согласии с требованиями соответствующей социальной системы и культурной среды сообщества, в котором данная система сформировалась.
3. Взаимоотношения групп обеспечивают единство сообщества, в которое эти группы включены, поэтому структура взаимоотношений отражает наиболее существенные элементы культуры соответствующего сообщества:
* Познавательная сторона взаимоотношений, складываясь из отдельных впечатлений, умозаключений, следов памяти, трансформируется в образ группы и отражает символы, как концентрированные выражения социально-психологических отношений. Эмпирические данные подтвердили, что в процессе взаимодействия группы формируют общее символическое поле, дающее им возможность адекватно воспринимать групповые свойства, важные для формирования межгрупповых отношений в соответствующей социальной системе.
* Эмоциональная сторона, придающий взаимоотношениям мотивирующий характер, формируется в соответствии с ценностями сообщества, в которое группа включена, и реализуется в иерархической структуре групповых ценностей, основе для межгруппового сравнения, осуществляемого в процессе реального взаимодействия групп.
* Поведенческая сторона, обеспечивающий непрерывность взаимодействия социальной группы с объективной реальностью, реализуется, в частности, в установках, которые ориентируют личность на межгрупповой или межиндивидуальный характер взаимодействия.
1. Развитие взаимоотношений групп предполагает ряд закономерных этапов:
а) этап самокатегоризации - процесс групповой рефлексии, который актуализирует в сознании совокупности индивидов определенные характеристики этой совокупности, важные для организации межгруппового взаимодействия;
б) этап групповой идентификации - процесс формирования группового уровня организации поведения индивидов, который сопровождается формированием чувства групповой приверженности и специфическими групповыми феноменами, обеспечивающими целесогласованное поведение членов группы;
в) этап поддержания эффективного обмена социально-психологическими отношениями между группами в условиях сложившихся взаимоотношений, направленного на сохранение и развитие групп как субъектов взаимодействия;
г) этап саморегуляции взаимоотношений - процесс корректирования взаимоотношений, возникающий в результате переживания относительной неудовлетворенности существующими взаимоотношениями групп.
д) этап межгруппового конфликта - процесс корректирования взаимоотношений, возникающий в результате переживания абсолютной неудовлетворенности взаимоотношениями и приводящий к нарушению существующей категоризационной структуры.
1. Обмен социально-психологическими отношениями детерминирован материальным обменом между группами, но совершается относительно независимо от него и направлен на сохранение и развитие социальной системы, в которой эти группы являются элементами.
2. Эмпирические исследования показывают, что организация межгруппового взаимодействия существенно влияет на развитие взаимоотношений и определяет особенности обмена социально-психологическими отношениями, в частности, задавая ему внутри- или межсистемный характер или повышая чувствительность групп к результатам обмена.
3. Некоторые социально-психологические феномены, такие, например, как конформность и социальные стереотипы, рассмотренные с точки зрения сущности и развития взаимоотношений групп, раскрывают свое конструктивное содержание, так как являются не индивидуальными, а специфически групповыми феноменами:
* конформность снижает индивидуальные вариации, увеличивает групповое единство и повышает эффективность группы как субъекта социального действия;
* стереотипы отражают устойчивые и обобщенные образы социальной реальности, закрепляя групповой опыт и предоставляя непротиворечивую информацию для организации межгруппового поведения.
Практическое значение исследования.
Практическое значение работы заключено в следующих моментах:
1. Проведенный сравнительный анализ таких основных категорий психологической науки, как психологические отношения, социально-психологические отношения, межгрупповые отношения, взаимоотношения должен способствовать повышению валидности и более точной формулировке границ социально-психологических исследований.
2. Предложенная модель процесса развития взаимоотношений помогает:
а) оценить необходимость и достаточность включения элементов системы в поле исследования;
б) определить этап, на котором находится процесс развития взаимоотношений групп;
в) обеспечить валидность исследования, строго разграничив познавательную, эмоциональную и поведенческую стороны взаимоотношений, содержащие в себе, соответственно, символы, ценности и социальные установки сообщества;
г) прогнозировать дальнейшее развитие взаимоотношений социальных групп.
3. Модель развития взаимоотношений социальных групп может использоваться для планирования широкого спектра исследований межгрупповых отношений и теоретического обоснования получаемых эмпирических данных,
4. Принцип, заложенный в методике исследования межгрупповых отношений в производственной организации, может быть использован для разработки аналогичных методов исследования взаимоотношений групп в различных сферах межгруппового взаимодействия.
5. Свойства различных этапов развития взаимоотношений, выявленные в ходе исследования, могут служить критериями оценки характера взаимоотношений реальных социальных групп.
6. Исследование в концентрированном виде дает представление о современном состоянии исследований проблемы межгрупповых отношений.
Апробация.
Основные материалы диссертации отражены в 21 публикации общим объемом 40 печатных листов. Наиболее полно и глубоко они раскрыты в монографии: “Психология взаимоотношений”, М.: Академический проект, ИП РАН, 1999г.
Основные результаты диссертационного исследования неоднократно обсуждались на заседаниях сектора социальной психологии и лаборатории психологии межгрупповых отношений Института психологии АН РАН, съездах и конференциях Общества психологов, научных конференциях Ивановского государственного университета.
Материалы исследования использовались при проведении международного тренинга-семинара по разрешению межэтнических конфликтов, организованном “Интернешенел алерт” и Институтом Этнологии и Антропологии РАН в 1992 году. На базе диссертационного исследования построены и прочитаны курсы “Методологические проблемы социальной психологии” в Институте повышения работников народного образования г.Иваново и в Ивановском государственном университете при подготовке студентов по специальности “Психология”, подготовлен и читается курс социальной психологии для студентов Ивановского государственного университета по специальностям “Журналистика” и “Психология”.
Структура работы.
Работа состоит из четырех глав.
В первой главе анализируются методологические основания исследования, которые задают границы исследования и обеспечивают его валидность.
Во второй главе структура социальной системы, отношения между элементами социальной системы и, выделяется особый тип межгрупповых отношений – взаимоотношения социальных групп. Взаимоотношения обосновываются как важные социально-психологические отношения социальной системы, направленные на сохранение ее целостности и развитие. Они возникают как ответная реакция на отношения групп, партнеров по взаимодействию и отражают субъективную оценку группами социально-психологических отношений друг друга в соответствии со степенью их воспринимаемого вклада в развитие социальной системы, в которой эти группы являются элементами.
Далее, оценивается значение взаимоотношений в социальной жизни человека, и исследуются основные тенденции, определяющие развитие взаимоотношений в социальной системе. Это - стремление группы к приобретению своей автономности и самостоятельности как субъекта взаимодействия и стремление, в то же время, к самоограничению в виде потребности быть эффективным со-деятелем в социальной системе, с которой группа себя идентифицирует.
Третья глава посвящена исследованию структуры взаимоотношений социальных групп.
Анализ образа группы как носителя межгрупповых отношений с точки зрения его познавательной, эмоциональной и поведенческой сторон, а также эмпирические исследования позволил выяснить роль культуры сообщества в процесс регуляции взаимодействия социальных групп. Эта роль проявляется через символический компонент образа, как концентрированное выражение социально-психологических отношений; через ценностный компонент, реализующийся в иерархической структуре групповых ценностей, участвующих в межгрупповом сравнении; через установки, ориентирующие поведение членов групп на межгрупповой уровень организации взаимодействия.
В четвертой главе исследуются взаимоотношений социальных групп в их динамике.
В зарубежной отечественной социальной психологии накоплен большой опыт исследований, получивших интересные как эмпирические, так и теоретические факты, отражающие закономерности построения отношений между социальными группами. Но не существует общей концептуальной модели, объясняющей их развитие. Поэтому глава посвящена изучению процесса развития взаимоотношений групп, выяснению соответствующих функций этих отношений в социальной системе и разработке концептуальной модели процесса развития.
Общим логическим принципом главы служит формула естественноисторического процесса, заключенная в трех "простых моментах жизни": производство, обмен, регуляция.
Анализ этапов развития взаимоотношений сопровождается эмпирическими исследованиями, подтверждающими те или иные теоретические выводы, важные для понимания сущности соответствующего этапа.
Наиболее подробно освещается этап эффективного обмена социально-психологическими отношениями как цель развития взаимоотношений социальных групп. Теоретически и эмпирически исследуется сущность обмена, его относительная независимость от материального обмена и влияние материальной организации обмена социально-психологическими отношениями на характер построения взаимоотношений социальных групп
Исследование каждого этапа развития заканчивается анализом роли взаимоотношений, которую они играют во взаимодействии групп и развитии социальной системы.
В заключение главы оцениваются возможности применения предложенной модели к анализу социально-психологических явлений.
Объем основного содержания работы составляет 306 страниц. В тексте представлено 10 таблиц и 15 рисунков. В ходе работы было привлечено около 400 отечественных и зарубежных источников.
Литература:
1.
Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности. М., 1980.
2.
Агацци Э. Человек как предмет философии. В ж. Вопросы философии, №2,1989, с. 24-34.
3.
Агеев В.С. Психология межгрупповых отношений. М., 1983.
4.
Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы. М.: МГУ, 1990.
5.
Аллахвердянц Э.Н. Роль этнокоммуникативной компетентности личности в системе межэтнических отношений. В кн.: Социально-психологические исследования межнациональных отношений / П.Н.Шихирев, М., 1993, с. 250-261.
6.
Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. Л.: ЛГУ, 1968.
7.
Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. М.: Наука, 1977.
8.
Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды. В 2-х тт., т.1. 1982
9.
Андерсон Р., Шихирев. П. "Акулы" и "дельфины" ( психология и этика российско-американского партнерства). М.: 1994.
10.
Андреева Г.М. Социальная психология. М.: МГУ, 1980
11.
Анохин П.К. Очерки по физиологи функциональных систем. М., 1975.
12.
Анциферова Л.И. Принцип связи психики и деятельности.- В кн.: Методологические и теоретические проблемы психологии / Л.И.Анциферова, М., 1969.
13.
Анциферова Л.И., Д.Н.Завалишина, Е.Ф.Рыбалко. Категория развития в психологии.- В кн.: Категории материалистической диалектики в психологии / Л.И.Анциферова, М.: Наука, 1988, с. 22-55.
14.
Артемов В.А. Введение в социальную психологию. М., 1927.
15.
Асеев В.Г. Категории формы и содержания в психологии.- В кн.: Категории материалистической диалектики в психологии / Л.И.Анциферова, М.: Наука, 1988, с, 138-153.
16.
Асмолов А.Г. Деятельность и установка. М.: МГУ, 1979.
17.
Асмолов А.Г. Психология личности. М.: МГУ, 1990.
18.
Асмус В.Ф. Античная философия. М.: Высшая школа, 1976.
19.
Бартошек М. Римское право. М.: Юридическая литература, 1989.
20.
Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. М., 1979.
21.
Беляев Б.В. Проблема коллектива и его экспериментально-психологического изучения.- В кн.: Психология. М., 1929, вып.2.
22.
Бергсон А. Собр. Соч. В 4-х тт. М., 1992, т.1.
23.
Бернштейн Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности. М., 1966.
24.
Берталанфи Л. Общая теория систем - критический обзор.- В кн.: Исследования по общей теории систем / В.Н.Садовский, Э.Г.Юдин. М.: Прогресс, 1969, с. 23-82.
25.
Бехтерев В.М. Внушение и его роль в общественной жизни. СПб., 1908.
26.
Бехтерев В.М. Коллективная рефлексология. Пг., 1921.
27.
Бехтерев В.М. Объективная психология. М. 1991.
28.
Бигон М., Харпер Дж,, Таусенд К. Экология: особа, популяция и сообщества. М.: Мир, 1989.
29.
Биологическое и социальное в психике человека. М.: Наука, 1977.
30.
Божович Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе.- В ж. Вопросы психологии, 1972, №2, с. 45-57.
31.
Болдуин Д.М. Духовное развитие с социологической и этической точки зрения. Исследование по социальной психологии. М., 1913, (в 2-х кн.), кн.1.
32.
Боулдинг К. Общая теория систем - скелет науки.- В кн. Исследования по общей теории систем / В.Н.Садовский, Э.Г.Юдин, М.: Прогресс, 1969, с. 106-124.
33.
Бромлей Ю.В. Письмо в редакцию.- В ж. Вопросы философии, №12, 1989, с. 158-161.
34.
Брушлинский А.В. О категориях непрерывное и прерывное, качество и количество в психологии.- В кн. Категории материалистической диалектики в психологии / Л.И.Анциферова, М.: Наука, 1988, с. 120-137.
35.
Бюлер К. Теория языка. М.: Прогресс, 1993.
36.
Вайнцвайг П. Десять заповедей творческой личности. М.: Прогресс, 1990.
37.
Винничук Л. Люди, нравы и обычаи Древней Греции и Рима. М.: Высшая школа, 1988.
38.
Волькенштейн М.В. Современная физика и биология. В ж. Вопросы философии. №8, 1989, с. 20-33.
39.
Выготский Л.С. История развития высших психических функций. Собр. соч. в 6-ти тт. М., 1983., т.3, с,6-328.
40.
Выготский Л.С. Орудие и знак в развитии ребенка. Собр. соч., в 6-ти тт., М., 1983, т.6, с, 5-90.
41.
Выготский Л.С. Вопросы детской (возрастной) психологии. Собр. соч. в 6-ти тт., М., 1984, т.4, с. 243-385.
42.
Ганзен В.А., Головей Л.А. К системному анализу онтогенеза человека. В ж. Психологический журнал., т.1, №6, 1980, с. 42-53.
43.
Гегель Г.В.Ф. Философия история. С.-П., 1993.
44.
Гелен А. О системе антропологии. - В кн.: Проблема человека в западной философии. М.: Прогресс, 1988, с. 152-201.
45.
Гозман Л. Психология торможения. Гозман Л.Я. Психология эмоциональных отношений. М.: МГУ, 1987, с.175.
46.
Горбов Ф.Д. Исследования групповой деятельности на гомеостате в сопоставлении с индивидуально-групповыми характеристиками и методом тестирования. В ж. Новые исследования в психологии. М., 1973, №1, с. 34-36.
47.
Грант Д. Эволюция организмов. М.: Мир, 1980.
48.
Гумилев Л.Н. Письмо в редакцию "Вопросы философии".- В ж. Вопросы Философии, №5, 1989, с.157-161.
49.
Дарвин Ч. Соч., т.5. М., 1953.
50.
Декарт Р. Избранные произведения. М., 1950, с. 448.
51.
Джеймс У. Психология. М.: Педагогика, 1991.
51а.
Дилигенский Г.Г. Социальнополитическая психология. М., 2000.
52.
Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов (АН СССР, ИН-т философии).- М.: Мысль, 1979.
53.
Дубинин Н.П. Биологическое и социальное в человеке. В кн.: Биологическое и социальной в развитии человека. М.: Наука, 1977.
54.
Дубровский Д.И. Информация, сознание, мозг. М., 1980.
55.
Дьюсбери Д. Поведение животных: Сравнительные аспекты. М.: Мысль, 1981.
56.
Журавлев А.Л. Проблема совместной трудовой деятельности в социально-психологическом исследовании коллектива.- В кн.: Личность в системе общественных отношений: Социально-психологические проблемы в условиях развитого социалистического общества. М., 1983, ч.3, с. 508-510.
57.
Журавлев А.Л. Совместная деятельность как объект социально-психологического исследования. – В кн.: Совместная деятельность: методология, теория, практика. М.: Наука, 1988, с. 19-36.
58.
Залужный А.С. Учение о коллективе. М., Л.: Работник просвещения, 1930.
59.
Зейгарник Б.В. Теории личности в зарубежной психологии. М.: МГУ, 1982.
60.
Зиновьев А.А. Общая теория систем с точки зрения логики. В кн. Вопросы логики и методологии общей теории систем. Тбилиси, 1967.
61.
Зинченко В.П. Системный анализ в психологии? В ж. Психологический журнал, т.12, №4, 1991, с. 120-138.
62.
Ильин И.А. Путь к очевидности. М., 1993.
63.
Ильин И.А. Философия Гегеля как учение о конкретности бога и человека. С-П, 1994.
64.
Исаев И.Т. Диалектика и проблема развития. М., 1979.
65.
История СССР. М., 1975.
66.
Каверин А.А., Сушков И.Р. Технология выборов. (Опыт выборов в Ивановской области). Иваново, 1998.
67.
Кайтуков В.М. Эволюция диктата: опыт психо-физиологии истории. М.: Норд, 1993.
68.
Карамзин Н.М. Предания веков. М., 1980.
69.
Карлейль Т. Французская революция. История. М., 1991.
70.
Карпинская Р.С., Никольский С.А. Социобиология: Критический анализ. М.: Мысль, 1988
71.
Карсавин Л.П. Философия истории. С-Пб, 1993.
72.
Кассирер Э. Опыт о человеке: Введение в философию человеческой культуры. В кн. Проблема человека в западной философии. М.: Прогресс, с. 3-30
73.
Ковалев А.Г. Психология личности. М., 1965.
74.
Коллектив и личность. / К.К.Платонов. М.:Наука, 1975.
75.
Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах. Минск, 1976.
76.
Корнелиус Х., Фэйр Ш. Выиграть может каждый (Как разрешать конфликты). М.: Стрингер, 1992.
77.
Косолапов Н.А. Социальная психология и международные отношения. М.: Наука, 1983.
78.
Краткий психологический словарь. / А.В.Петровский, М.Г.Ярошевский. М.: Политиздат, 1985.
79.
Кроник А.А. Установки и эталоны межличностного оценивания.- В кн.: Социальная психология личности. М., 1979, с. 184-220.
80.
Кузьмин В.П. Принцип системности в теории и методологии К.Маркса. М., 1980.
81.
Кузьмин В.П. Исторические предпосылки и гносеологические основания системного подхода. В ж. Психологический журнал., т.3, №3, 1982, с. 3-14.
82.
Кузьмин В.П. Исторические предпосылки и гносеологические основания системного подхода. В ж. Психологический журнал., т.3, №4, 1982, с. 3-13.
83.
Куликов В.Н., Сушков И.Р. Ципцюк В.Г. Социально-психологический аспект межнациональных отношений.- В ж. Психологический журнал. 1991, т. 12, №1, с. 31-39.
84.
Куликов В.Н., Сушков И.Р. Ципцюк В.Г. Социально-психологические проблемы межнациональных отношений (опыт эмпирического исследования). В кн.: Социально-психологические исследования межнациональных отношений / П.Н.Шихирев, М., 1993, с. 153-183.
85.
Кцоева Г.У. Опыт эмпирического исследования этнических стереотипов.- В ж. Психологический журнал, 1986, №2.
86.
Кэмпбелл Д.Т. Социальные диспозиции индивидов и их групповая функциональность: эволюционный аспект. В кн.: Психологические проблемы социальной регуляции поведения. М., 1979, с. 76-102.
87.
Лакис П. Социокультурные факторы в межнациональном общении в Латвии. В кн.: Социально-психологические исследования межнациональных отношений / П.Н.Шихирев, М., 1993, с. 86-100.
88.
Ланге О. Целое и развитие в свете кибернетики. В кн.: Исследования по общей теории систем /В.Н.Садовский и Э.Г.Юдин, М.: Прогресс, 1969, с.181-251.
89.
Лангмейер Й, Матейчик З. Психическая депривация в детском возрасте. Прага, 1984.
90.
Лебедева Н.М. Введение в этническую и кросс-культурную психологию. М. "Старый сад", 1998.
91.
Лебедева Н.М. Социальная психология этнических миграций. М., 1993.
92.
Лебедева Н.М. Исследование социальной перцепции межэтнических отношений. В кн.: Социально-психологические исследования межнациональных отношений / П.Н.Шихирев, М., 1993, с. 204-218.
93.
Лекторский В.А. Субъект, объект, познание, М., 1980.
94.
Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М., 1959.
95.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975.
96.
Леонтьев А.Н. О системном анализе в психологии. В ж. Психологический журнал., т.12, №4, 1991, с. 117-120.
97.
Лингвистический энциклопедический словарь. М.: Советская энциклопедия. 1990.
98.
Логика и методология системных исследований. Киев-Одесса.: Высшая школа, 1977.
99.
Ломов Б.Ф. О системном подходе в психологии.- В ж. Вопросы психологии. 1975, №2, с. 31-45.
100
Ломов Б.Ф. Проблема социального и биологического в психологии.- В кн. Биологическое и социальное в психике человека. М.: Наука, 1977, с.34-65.
101.
Ломов Б.Ф. Системный подход к проблеме детерминизма в психологии. В ж. Психологический журнал., т.10, №4, 1989, с.19-33.
102.
Лоренц К. Год серого гуся. М., 1984.
103.
Лосев А.Ф. Проблема символа и реалистическое искусство. М., 1976.
104.
Лурия А.Р. Мозг человека и психические процессы. М., т.1, 1963.
105.
Майерс Д. Социальная психология. С-Пб., 1998.
106.
Мак-Даугол. Основные проблемы социальной психологии. М., 1916.
107.
Мак-Фарленд Д. Поведение животных: Психобиология, этология и эволюция. М.: Мир, 1988.
108.
Малиновский А.А. Вид как эволюционное целое.- Рефераты научно-исследовательских работ за 1945 год. Отделение биологических наук АН СССР. М., 1947.
109.
Маркс К. Экономическо - философские рукописи.- В кн.: К.Маркс, Ф.Энгельс. Из ранних произведений. М., 1956.
110.
Маркс К. Капитал.- В кн-х: Маркс К., Энгельс Ф. Соч., тт. 23-25. М., 1955-81.
111.
Маркс К., Энгельс Ф. Соч., т.13. М., 1955-81.
112.
Маркс К., Энгельс В. Соч., т.20. М., 1955-81.
113.
Медведев В.В. Экспериментальная установка для исследования согласованности групповых действий и рационального подбора групп.- В ж. Вопросы психологии, 1967, №2, с.166-168.
114.
Меннинг О. Поведение животных. Вводный курс. М.: Мир, 1982.
115.
Мерлин В.С. Проблемы экспериментальной психологии личности. Пермь, 1970.
116.
Моисеев Н.Н. Логика универсального эволюционизма и кооперативность.- В ж. Вопросы философии. №8, 1989, с. 52-66.
117.
Морэн Э. Дух и мозг.- В кн.: Современная наука: познание человека. М.: Наука, 1988, с. 63-81.
118.
Мясищев В.Н. Основные проблемы и современное состояние психологии отношений человека.- В кн.: Психологическая наука в СССР. М., 1960, с. 110-124.
119.
Надирашвили Ш.А. Социальные ориентации личности.- В кн. Социальная психология личности. М., 1979, с. 165-183.
120.
Национальная программа "Российская деловая культура". М., 1997.
121.
Науменко Л.И. Исследование представлений об этнической и гражданской принадлежности студентов. В кн.: Социально-психологические исследования межнациональных отношений / П.Н.Шихирев, М., 1993, с. 232-249.
122.
Ницше Ф. Так говорил Заратустра. М.: МГУ, 1990.
123.
Обозов Н.Н. К вопросу оптимальной совместимости психомоторных функций в групповой деятельности.- В кн.: Человек и общество, Л., вып.5, 1969.
124.
Обозов Н.Н. Межличностные отношения. Л.: ЛГУ, 1979, с. 151.
125.
Общая психология / А.В.Петровский. М., 1976.
126.
Осипова Е.В. Социология Эмиля Дюркгейма. М., 1977.
127.
Павлов И.П. Избранные произведения. М., 1951.
128.
Паин Э.А., Попов А.А. Межнациональные конфликты в СССР. В ж. Советская этнография, 1990, №1.
129.
Панов Е.Н. Этология - ее истоки, становление и место в исследовании поведения. М., 1975.
130.
Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. М., 1982.
131.
Платонов К.К. Проблемы способностей. М., 1972.
132.
Платонов К.К. Социально-психологический аспект проблемы личности в истории советской психологии.- В кн.: Социальная психология личности. М.: Наука, 1979, с. 261-299.
133.
Платонов К.К. Системное качество психических явлений. В ж. Психологический журнал, т.3, №2, 1982, с. 27-33.
134.
Платонов К.К. Краткий словарь системы психологических понятий. М.: Высшая школа, 1984.
135.
Плеханов Г.В. Обоснование и защита марксизма.- Соч., т.7, М-П., 1923.
136.
Плеханов Г.В. Н.Г. Чернышевский (Книга первая). Соч., т.5, М., 1925.
137.
Позняков В.П. Динамика межгрупповых отношений в трудовом коллективе в условиях организационно-экономического нововведения.- Дисс. На соискание ученой степени канд. психол. наук., М., 1991.
138.
Позняков В.П. Психологические отношения субъектов экономической деятельности. М., 2000.
139.
Позняков В.П. Межгрупповая дифференциация в сельских общностях в условиях изменения форм соббственности. В ж. Психологический журнал, т.18, №5, 1998.
140.
Полывянный Д.И. Духовная культура средневековой Болгарии в контексте византийско-славянской общности. Рукопись докт. диссертации, Иваново, 1999.
141.
Поляков И.В. Знаковые системы в социальном взаимодействии и познании. Новосибирск: Наука, 1983
142.
Пономарев Я.А. Психология творчества. М.: Наука, 1976.
143.
Пономарев Я.А. Методологическое введение в психологию. М.: наука, 1983.
144.
Поршнев Б.Ф. Социальная психология и история. М.: Наука, 1979.
145.
Потебня А.А. Слово и миф. М., 1989.
146.
Прангишвили А.С. Социальная психология паники в свете понятия установки.- В кн.: Исследования по психологии установки. Тбилиси, 1967.
147.
Пресняков А.Е. Княжое право в древней Руси. Лекции по русской истории. М.: Наука, 1993.
148.
Пригожин И. Переоткрытие времени. - В ж. Вопросы философии, №8, 1989, с. 3-19.
149.
Принципы самоорганизации /А.Я.Лернер, М.: Мир, 1966.
150.
Психологическая теория коллектива / А.В.Петровский. М., 1979.
151.
Психологический словарь. М., 1983.
152.
Радзиховский Л.А. Диалог как единица анализа сознания.- В кн.: Познание и общение / Б.Ф.Ломов, А.В. Беляева, М.Коул. М.: Наука, 1988, с. 24-35
153.
Рапопорт А. Математические аспекты абстрактного анализа систем.- В кн.: Исследования по общей теории систем / В.Н.Садовский, Э.Г.Юдин. М.: Прогресс, 1969, с. 83-105.
154.
Резвицкий И.И. Личность. Индивидуальность. Общество. М., 1984.
155.
Российская деловая культура: история, традиции, практика. М., 1998.
156.
Рубинштейн С.Л. Проблема деятельности и сознания в системе советской психологии.- В кн.: Ученые записки МГУ. Движение и деятельность. 1945. Вып.90.
157.
Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. О месте психического во всеобщей взаимосвязи явлений. М., 1957.
158.
Рубинштейн С.Л. Принципы и пути развития психологии. М., 1959.
159.
Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. М., 1973.
160.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М.: Педагогика, в 2-х тт., 1989.
161.
Русалов В.М. Биологические основы индивидуально-психологических различий. М.: Наука, 1979.
162.
Рьюз М. Эволюционная этика: здоровая перспектива или окончательное одряхление?- В ж.: Вопросы философии. №8, 1989, с. 34-51.
163.
Сагатовский В.Н. Основы систематизации всеобщих категорий. Томск, 1973.
164.
Садовский В.Н., Э.Г.Юдин Задачи, методы и приложения общей теории систем.- В кн.: Исследования по общей теории систем / В.Н.Садовский, Э.Г.Юдин. М.: Прогресс, 1969, с. 23-82.
165.
Свидерский В.И. О диалектике отношений. М., 1983.
166.
Сержантов В.Ф. Структура личности и концепция функциональной системы П.К.Анохина.- В кн.: Теория функциональных систем в физиологии и психологии. М.: Наука, 1978, с. 86-110.
167.
Словарь иностранных слов. М.: Русский язык, 1988.
168.
Смирнов И.Н. Человек: философское понимание и объяснение.- В кн.: Современная наука: познание человека. М.: Наука, 1988, с. 15-31.
169.
Совместная деятельность: методология, теория, практика. М.: Наука, 1988.
170.
Солдатова Г.У. Психология межэтнической напряженности. М. "Смысл", 1998
171.
Соловьев Вл. С. Лекции по истории философии. В ж.: Вопросы Философии, №6. 1989, с. 76-131.
172.
Соловьев С.М. Чтения и рассказы по истории России. М.: Правда, 1989.
173.
Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992.
174.
Социальная психология / Г.П.Предвечный, Ю.А.Шерковин. М., 1975.
175.
Социальная психология / Е.С.Кузьмин. В.Е.Семенов. Л.: ЛГУ, 1979.
176.
Социальная психология / А.В.Петровский. М., 1987.
177.
Социально-психологический климат коллектива: теория и методы изучения / Е.В.Шорохова, О.И.Зотова. М.: Наука, 1980.
178.
Социально-психологический портрет инженера / В.А.Ядов. М., 1977.
179.
Спенсер Г. Соч., т. 1-7, СПБ, 1898-1900
180.
Степанова Г.С. Социально-психологические аспекты межнациональных отношений в ССР Молдова. В кн.: Социально-психологические исследования межнациональных отношений / П.Н.Шихирев, М., 1993, с. 51-85.
181.
Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. М., РПО, 1998.
181а.
Сушков И.Р. Межгрупповые отношения в производственной организации. Канд. дис. М., 1983.
182.
Сушков И.Р. Исследование приверженности к группе в условиях производственной организации.- В ж. Психологический журнал, 1988, №2, с. 144-148.
183.
Сушков И.Р. Методика исследования межгрупповых отношений в производственной организации.- В кн.: Методики социально-психологической диагностики личности и группы / А.Л.Журавлев, В.А.Хащенко. Москва, 1990, с. 148-162.
184.
Сушков И.Р. Психология взаимоотношений. М.: Академический проект, ИП РАН, 1999 г.
185.
Сушков И.Р. Социально-психологическая теория Джона Тернера.- В ж. Психологический журнал, т.14, №3, 1993, с. 115-125.
186.
Сушков И.Р. Самокатегоризационная теория и групповые феномены.- В ж. Психологический журнал, том 15, №1, 1994, с. 158-167.
187.
Тайлор Э.Б. Первобытная культура. М., 1989.
188.
Тейар де Шарден. Феномен человека. М.: 1987.
189.
Тинберген Н. Поведение животных. М., 1969.
190.
Тойнби А. Дж. Постижение истории. М.: Прогресс, 1991.
191.
Туленов Ж.Г. Взаимосвязь категорий диалектики. М.: Высшая школа, 1986.
192.
Тюхтин В.С. Понятие отражения и его значение для психологии.- В кн.: Категории материалистической философии в психологии / Л.И.Анциферова. М.: Наука, 1988. С. 154-186.
193.
Уемов А.И. Вещи, свойства и отношения. М., 1963.
194.
Уманский Л.И. Групповой сенсомоторный интегратор.- В ж. Вопросы психологии, 1969, №1.
195.
Уманский Л.И. Методы экспериментального исследования социально-психологических феноменов.- В кн.: Методология и методы в социальной психологии. М.: Наука, 1977, с. 54-71.
196.
Ушакова Т.Н., Павлова Н.Д., Зачесова И.А. Речь человека в общении. М.: Наука, 1989.
197.
Философские основы теории развития / Л.Ф.Ильичев. М., 1982.
198.
Философский энциклопедический словарь. М.: Советская энциклопедия. 1983.
199.
Фишер Р., Юри У. Путь к согласию, или переговоры без поражения. М.: Наука, 1990.
200.
Фоули Р. Еще один неповторимый вид. Экологические аспекты эволюции человека. М.: Мир, 1990.
201.
Франк С.Л. Духовные основы общества. М., 1992.
202.
Фрейд З. Психология масс и анализ человеческого "Я". М., 1925.
203.
Фромм Э. Ситуация человека - ключ к гуманистическому психанализу.- В кн.: Проблема человека в западной философии. М.: Прогресс, 1988, с. 443-482.
204.
Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. М., 1994.
205.
Хабермас Ю. Понятие индивидуальности.- В ж. Вопросы философии. №2, 1989, с. 35-40.
206.
Хайдеггер М. Письмо о гуманизме.- В кн.: Проблема человека в западной философии. М.: Прогресс, 1988, с. 314-356.
207.
Хайдеггер М. Время и бытие: Статьи и выступления. М.: Республика, 1993.
208.
Хайнд Р. Поведение животных. М.: Мир, 1975.
209.
Харчев А.Г., Голд С.И. Молодежь и брак.- В кн.: Человек и общество. Л., вып.VI, 1970, с. 125-142.
210.
Холл А.Д., Р.Е.Фейджин Определение понятия системы.- В кн.: Исследования по общей теории систем / В.Н.Садовский, Э.Г.Юдин. М.: Прогресс, 1969, с. 252-282.
210а.
Хрестоматия феодального государства и права. /В.М.Корецкий, М.: 1961.
211.
Чернышев А.С. Социально-психологические основы организованности первичного коллектива: (На материалах исследования молодежных групп и коллективов). Автореф. дис... д-ра психол. наук. М., 1980.
212.
Чхартишвили Ш.Н. Некоторые спорные проблемы психологии установки. Тбилиси, 1971.
213.
Шелер М. Положение человека в Космосе.- В кн.: Проблема человека в западной философии. М.: Прогресс, 1988, с. 31-95.
214.
Шептулин А.П. Категории диалектики. М.: Высшая школа, 1971.
215.
Шибутани С. Социальная психология. М., 1969.
216.
Шихирев П.Н. Исследования социальной установки в США.- В ж.: Вопросы философии, 1973, №2.
217.
Шихирев П.Н. Современная социальная психология в Западной Европе. М.: Наука, 1985.
218.
Шихирев П.Н. Общественный идеал как объект социально-психологических исследований.- В кн.: Социально-психологические и нравственные аспекты личности / Е.В.Шорохова, В.П.Левкович. М.: Ин-т психологии АН СССР. 1988, с. 30-36.
219.
Шихирев П.Н. Проблемы исследования межгрупповых отношений.- В ж.: Психологический журнал., т.13, №1, 1992, с. 15-23.
220.
Шихирев П.Н. "Эволюция парадигмы в современной социальной психологии". Дисс., в виде научного доклада на соискание ученой степени доктора психологических наук. М., 1993.
221.
Шихирев П.Н. Взаимное доверие как основа деловой этики.- В кн.: Доверие - ключ к успеху экономических реформ. М.: 1998, с. 108-120.
222.
Шихирев П.Н. Современная социальная психология. М.: "КСП+", Издательство Института психологии РАН, 1999.
223.
Шорохова Е.В. Тенденции исследований личности в советской психологии.- В ж.: Психологический журнал, т.1, №1, 1980, с. 45-57.
224.
Шпенглер О. Закат Европы. М.: Мысль, т.1, 1993.
225.
Этнопсихолингвистика. М.: Наука, 1988.
226.
Элебаева А.Б. Взаимосвязь политики, экономики и психологии в межнациональных конфликтах. - В кн.: Социально-психологические исследования межнациональных отношений / П.Н.Шихирев, М., 1993, с. 38-50.
227.
Эфроимсон В.П. Генетика этики и эстетики. СПб, 1992.
228.
Эшби У.Р. Принципы самоорганизации.- В кн.: Принципы самоорганизации / А.Я.Лернер. М.: Мир, 1966, с. 314-343.
229.
Югай Г.А. Общая теория жизни: (диалектика формирования). М.: Мысль, 1985.
230.
Ядов В.А. О диспозиционной регуляции социального поведения личности.- В кн.: Методологические проблемы социальной психологии. М., 1975.
231.
Ясперс К. Смысл и назначение истории. М.: Изд-во политической литературы, 1991.
232.
Academy of Management Review. 1995, vol. 20, 2.
233.
Adler A. Űber den nervősen Charakter (3. Aufl.). Műnchen, 1922.
234.
Adorno T.W., Frendel-Brunswik E., Levinson D.J., Sanford R.N. The authoritarian personality. N.Y., 1950.
235.
Allen V.L. Infra-group, intra-group and inter-group: construing levels of organization in social influence. In: Perspectives on Minority Influence. Ed. Serge Moscovici & Eddy Van Avermaet. Cambridge University Press, 1985., p.217-238.
236.
Allen V.L. & Wilder D.A. Categorization, belief similarity, and intergroup discrimination. Journal of Personality and Social Psychology, 1975, 32, 971-977.
237.
Allport F. Social Psychology. N.Y.: Houghton, Mifflin, 1924.
238.
Allport G.W. Personality: A psychological interpretation. N.Y.: Holt, Rinehart and Winston, 1937.
239.
Allport G.W. The nature of prejudice. Reading, M.A: Addison - Wesleg, 1954.
240.
Amir, Y. (1969). Contact hypothesis in ethnic relations. Psychological Bulletin, 71, 319-342.
241.
Asch. S.E. (1952). Social psychology. New Jersey: Prentice-Hall.
242.
Azar, E. Protracted International Conflicts: Ten Propositions.- In: Conflict: Readings in Management & Resolution, (Eds.) Burton J. & Dukes F., N.Y.: St. Martin's Press., 1990, p.145-155.
243.
Ball P., Giles H. & Hewstone M. Second Language Acquisition (SLA): the Intergroup Theory with Catastrophic Dimensions. In.: The Social Dimension (European developments in social psychology), vol.1., 2. (Ed.) H.Tajfel, Cambridge University Press, (1984), pp.668-694.
244.
Bass B., Dunteman G. Biases in the evaluation of one's own group, its allies, and opponents.- Journal of Conflict Resolution, 1963, vol. 7, pp. 16-20.
245.
Bercovitch J. Social Conflcts and Third Parties: Strategies of Conflict Resolution. Westview Press, 1984.
246.
Berkowitz. L. Aggression: A Social Psychological Analysis. N.Y., 1962.
247.
Billig M., Tajfel H. Social categorization and similarity in intergroup behavior. - European Journal of Social Psychology, 1973, v.3, p.27-52.
248.
Blake R., Mouton J. Reaction to intergroup competitions under win-lose conditions.- Management Science, 1961, v.7, p.420-435.
249.
Blalock H., Wilken M. Intergroup processes: A micro - macro perspective.- N.Y.: Free Press, 1979, X.
250.
Boulding K.E. Conflict and Defense: a General Theory. N.Y.: 1962.
251.
Bourhis , R.Y., Sachdev, J. (1986). The Tajfeel matrices as an instrument for conducting Intergroup Research. Hamilton, Ontario: McMaster University Mimeo.
252.
Brech, E.F.L. The Evolution of Modern Management: A History of the Development of Managerial Practice, Education, Training and Other Aspects in Britain from 1852- 1979. Distributed for the Thoemmes Press.
253.
Brewer M. In-groups bias in the minimal intergroup situation: A cognitive - motivational analysis.- Psychological Bulletin, 1979, v.86, p.307-324.
254.
Brewer. M. , Kramer M. (1985). The psychology of intergroup attitudes and behavior. Annual Review of Psychology, 36, 219-243.
255.
Brewer. M. , Silver .M. In-groups bias as a function of task characteristics.- European Journal of Social Psychology, 1978, v.8, p.393-400.
256.
Brown R. Divided We Fall: An analysis of relations between sections of factory.- In: Tajfel H. (Ed). Differentiation between social groups: Studies in the social psychology of intergroup relations. L: Academic Press. 1978, XV, p.395-429.
257.
Brown R. The Role of Similarity in Intergroup Relations.- In: The Social Dimension (European developments in social psychology), vol.1., 2. (Ed.) H.Tajfel, Cambridge University Press, (1984), p. 603-623.
258.
Brown, R., Turner, J. Interpersonal and intergroup behaviour.- In: Intergroup Behaviour / Eds J.C.Turner, H.Giles, Oxford: Blackwell, 1981, p. 33-65.
259.
Bruner, J.S. (1957). On perceptual readiness. Psychological Review, 64, 123-151.
260.
Burn S. & Oskamp S. Ingroup Biases and the U.S. - Soviet Conflict.- Journal of Social Issues. v.45, 1989, p.73-89.
261.
Burnstein, E. (1983). Persuasion as argument processing. In M.Bradstatter, J.H.Davis & G.Stocker-Kreichgauer (Eds.), Group decision processes. London: Academic Press, p.217-234.
262.
Burnstein, E. & Vinokur, A. (1977). Persuasive argumentation and social comparison as determinants of attitude polarization. Journal of Experimental Social Psychology, 13: 315-332.
263.
Burton J. Systems, States, Diplomacy and Rules. L: Cambridge University Press, 1968.
264.
Burton J. (1969). Conflict and Communication: The Use of Controlled Communication in International Relations. London: Macmillan; N.Y.: Free Press.
265.
Butler, C.G. (1974). The World of the Honeybee; 3rd ed., Collins, London.
266.
Calhoun J.B. (1962). Population density and social pathology. Scientific American, 206, 139-148.
267.
Carroll J.S. & Payne J.W. (Eds). (1976). Cognition and social behavior. Hyllsdale, N.Y.: Erlbaum.
268.
Caswell, H. (1978). Predator-mediated coexistence: a non-equilibrium model.- American Naturalist, 112, 127-154.
269.
Codol, J-P. Social differentiation and Non- differentiation.- In: The Social Dimension (European developments in social psychology), vol. 1.,2. (Ed.) H.Tajfel, Cambridge University Press, (1984), p. 315-337.
270.
Cook, S.W. & Selltiz, C. (1956). Some factors that influence the attitudinal outcomes of personal contacts. International Sociological Bulletin, 7, 51-58.
271.
Coser, L.A. The Functions of Social Conflict. Glencoe, 1956.
272.
Deschampes, J.-c. The Social Psychology of Intergroup Relations and Categorical Differentiation.- In: The Social Dimension (European developments in social psychology), vol. 1.,2. (Ed.) H.Tajfel, Cambridge University Press, (1984), p. 541-559.
273.
Deutsch, M. Theory of co-operation and competition. Hum. Rel., 1949, №2, p.129-152.
274.
Deutsch, M. & Collins, M. Interracial housing: A psychological evaluation of a social experiment. Minneapolis University of Minnesota Press, 1951.
275.
Deutsch, M. & Krauss, R. Theories in social psychology. N.Y., (1965).
276.
Dion, K. Cohesiveness as a determinant of ingroup - outgroup bias.- Journal of Personality and Social Psychology, 1973, v.28, p.163-171.
277.
Dion, K. Status equity, sex, composition of group, and intergroup bias.- Personality and Soc. Psychol. Bulletin, 1979, v.5, p.240-244.
278.
Doise, W. (1969), Intergroup relations and the polarization of individual and collective judgments.- Journal of Personality and Social Psychology, 12: 136-146.
279.
Doise, W. (1978), Groups and individuals: Explanation in social psychology. Cambridge: Cambridge University Press.
280.
Doise, W. Deschamps, J-C. and Meyer, G. The accentuation of intracategory similarities.- In: Tajfel H. (Ed). Differentiation between social groups: Studies in the social psychology of intergroup relations. L: Academic Press. 1978, XV, p.158-170.
281.
Doise, W. & Sinclair, A. The categorization process in intergroup relations.- European Journal of Social Psychology, 1973, v.3, p.145-157.
282.
Dollard J., Doob, L., Miller, N. E, Mowrer, H.O., Sears, R.R. Frustration and Aggression. New-Haven, Yale, 1939.
283.
Doms, M. & Van Avermaet, E. Majority influence, minority influence and conversion behavior: a replication. - Journal of Experimental Social Psychology, 1980, 16, 283-292.
284.
Duck, S. & Miell, D. Towards a Comprehension of Friendship Development and Breakdown. - In: The Social Dimension (European developments in social psychology), vol. 1.,2. (Ed.) H.Tajfel, Cambridge University Press, (1984), p. 228-249.
285.
Ferguson, C. & Kelley, H. Significant factors in overevaluation of own-group's product.- Journal of Abnormal and Social Psychology, 1964, v.69, p.223-228.
286.
Festinger, L. (1954). A theory of social comparison processes.- Human Relations, 7, 117-140.
287.
Festinger, L. (1957). A theory of cognitive dissonance. Evanston, IL: Row, Peterson.
288.
Frank, J.D. (1982). Sanity and survival in the nuclear age. N.Y.: Random House.
289.
Freedman, J.L., Sears, D.O., Carlsmith, J.M. Social Psychology, 3rd Ed. Englewood Cliffs, N.Y.: Prentice-Hall, 1978.
290.
Freud, S. Civilization and Its Discontents.- The Standard Edition of the Complete Psychological Works of Sigmund Freud. V.21, Cambridge (Mass.), London, 1985.
291.
Gerard, H. When and how the minority prevails. - In: Perspectives on Minority Influence. (Ed) S.Moscovici, G. Mugny & E. Van Avermaet. Cambridge University Press, N.Y., 1985, p.171-186.
292.
Gerard, H., Hoyt, M. Distinctiveness of social categorization and attitude toward ingroup members.- Journal of Personality and Social Psychology, 1974, v.29, p.836-842.
293.
Groom, A.J.R. The United Nations at the Millennium: The Principal Organs of the United Nations edited with Paul Taylor, Pinter, 2000.
294.
Hewstone, M. & Jaspars, J. Social dimensions of attribution.- In: The Social Dimension (European developments in social psychology), vol. 1.,2. (Ed.) H.Tajfel, Cambridge University Press, (1984), p.380-404.
295.
Hogg, M.A. & Turner, J.C. (1987). Social Identity and Conformity: A Theory of Referent Informational Influence. - In: W.Doise & S.Moscovici (Eds.), Current Issues in European Social Psychology., v..2 Cambridge: Cambridge University Press, p.139-182.
296.
Hogg, M.A. Turner, J.C. & Davidson B. (1988). Polarized norms and social frames of reference: A test of the self-categorization theory of group polarization. University of Melbourne and Macquare University.
297.
Hollander, E. & Willis, R. Some current issues in the psychology of conformity and nonconformity. - Psychological Bulletin. 1967, 68: 62-76.
298.
Homans, G. (1950). The Human Group. N.Y.: Harcourt, Brace.
299a.
Jahoda, G. The Development of Thinking about Socio-economic Systems.- In: The Social Dimension (European developments in social psychology), vol. 1.,2. (Ed.) H.Tajfel, Cambridge University Press, (1984), p.89-110.
299б.
Intergroup Relations (1999). By Walter G. Stephan and Cookie White Stephan, New Mexico State University at Las Cruces and Walter G. Stephan and Cookie White Stephan, New Mexico State University at Las Cruces
300.
Kahn, R. Nations as Organizations: Organizational Theory and International Relations.- Journal of Social Issues., v.45, №2, 1989, p.181-194.
301.
Kahn, A. & Ryen, A. Factors influencing the bias towards one's own group. - International Journal of Group Tensions, 1972, 2: 33-50.
302.
Kelman, H.C. (Ed.) (1970) International Behavior. N.Y.: Holt, Rinehart & Winston.
303.
Kelvin, P. The Historical Dimension of Social Psychology: the Case of Unemployment.- In: The Social Dimension (European developments in social psychology), vol. 1.,2. (Ed.) H.Tajfel, Cambridge University Press, (1984), p.405-424.
304.
Kidder, L.H. & Stewart, V.M. The Psychology of Intergroup Relations: Conflict and Consciousness. Mc.Graw-Hill, N.Y., 1975.
305.
Kramer, R., Brewer, M. Effects of group identity on resource use in a simulated common dilemma.- Journal of Personality and Social Psychology, 1984, v.46, p. 1044-1057.
306.
Laue, J. The Emergence and Institutionalization of Third-party Roles in Conflict.- In: Conflict: Readings in Management & Resolution, (Eds.) Burton J. & Dukes F., N.Y.: St. Martin's Press, 1990, p.256-272.
307.
Leavitt, H. Managerial psychology. An introduce to individuals, pairs, a groups in organizations.- Chi-L., Univ. Of Chi. Press, 1978, X.
308.
Levine, J.M. Reaction to opinion deviance in small groups.- In: P.B.Pauls (Ed). Psichology of group influence. Hillsdale, N.Y.: Lowrence Erlbaum Associates, 1980.
309.
Levine, J.M. & Moreland R.L. Innovation and socialization in small groups.- In: Perspectives on Minority Influence. (Ed) S.Moscovici, G. Mugny & E. Van Avermaet. Cambridge University Press, N.Y., 1985, p.143-168.
310.
LeVine, R.A. & Campbell, D.T. Ethnocentrism: Theories of Conflict, Ethnic Attitudes and Group Behavior. N.Y.: John Wiley and Sons, 1972.
311.
Lewin, K. Field theory in social science: Selected theoretical papers, (Ed) D.Cartwright, N.Y.: Harper & Row. 1951.
312.
Likert, R. The Human Organization. N.Y., L: Mc-Graw-Hill, 1967.
313.
Lorenz, K.Z., (1950). The comparative method in studying innate behavior patterns. Symp. Soc. Exp. Biol., 4, 221-268.
314а.
Lotka, A.J. (1925). Elements of Physical Biology, Williams and Wilkins, Baltimore.
314б.
Magnusson, W. (1996), The Search for Political Space, Globalization, Social Movements and the Urban Political Experience, Toronto, University of Toronto Press.
315.
McConahay, J.B. (1983). Modern racism and modern discrimination: The effects of race, racial attitudes and context on simulated hiring decisions.- Personality and Social Psychology Bulletin, 9: 551-558.
316.
McConahay, J.B. & Hough, J.C. (1976). Symbolic racism. Journal of Social Issues, 32(2), 23-45.
317.
McDonald, J. Managing Complexity Though Small Group Dynamics. In: Conflict: Readings in Management & Resolution, (Eds.) Burton J. & Dukes F., N.Y.: St. Martin's Press, 1990, p.241-255.
318.
McGarty, C., Turner, J.C., Hogg, M.A., Davidson, B. & Wetherell, M.S. (inpreparation). Group polarization as conformity to the prototypical group member. Macquare University.
319.
Merton, R.K. & Kitt, A.S. (1950). Contributions to the theory of reference group behavior.- In R.K. Merton & P.F. Lazersfeld (Eds.), Continuities in Social Research: Studies in the Scope and Method of "The American Soldier." N.Y.: Free Press.
320.
Mikula, G. Justice and Fairness in Interpersonal Relations Thoughts and Suggestions. In: The Social Dimension (European developments in social psychology), vol. 1.,2. (Ed.) H.Tajfel, Cambridge University Press, (1984), p.204-227.
321.
Milgram, S. (1968). Some conditions of obedience and disobedience to authority. Human Relations, 18, 56-76.
322.
Milgram, S. (1974). Obedience to Authority. N.Y.: Harper & Row.
323.
Miller, N.E. & Dollard, J. Social Learning and Imitation. New haven, Jale, 1941.
324.
Milner, D. The Development of Ethnic Attitudes.- In: The Social Dimension (European developments in social psychology), vol. 1.,2. (Ed.) H.Tajfel, Cambridge University Press, (1984), p.89-110.
325.
Minard, R.D. (1952). Race relationships in the Pocahontas coalfield.- Journal of Social Issues, 8: 29-44.
326.
Moscovici, S. (1972) Society and theory in Social Psychology.- In: The Context of Social Psychology: a critical assessment. (Ed) I.Israel & H.Tajfel, London and N.Y.
327.
Moscovici, S. (1976) Social influence and social change. L.: Academic Press.
328.
Moscovici, S. (1985) Innovation and minority influence.- In: Perspectives on Minority Influence. (Ed) S.Moscovici, G. Mugny & E. Van Avermaet. Cambridge University Press, N.Y., p.9-51.
329.
Moscovici, S., Mugny G. & E. Van Avermaet (Eds.) (1985) Perspectives on Minority Influence. Cambridge University Press, N.Y.
330.
Moscovici, S. (2000). Social Representations: Explorations in Social Psychology (edited and introduced by Gerard Duveen). Cambridge, Polity Press.
331.
Nadler, A., Fisher, J.D. & Streufert, S. (1974). The donor's dilemma: Recipients reactions to aid from friend or foe. .- Journal of Applied Social Psychology, 4, 275-285.
332.
Newcomb, W.W. Toward Understanding of War.- In: Essays in the Science of Culture (Ed) G.E.Dole, R.L. Carneiro. N.Y., 1960, p.317-336.
333.
Oakes, P.J. & Turner, J. (1985). Attribution and the salience of social categories: Correlation and normative consistency as determinants of personality, category membership and entity attributions. Macquarie University: Unpublished Manuscript.
334.
Oakes, P.J. & Turner, J. (1988). Perceiving people as group members: A functional approach. Macquarie University. Unpublished Manuscript.
335.
Oakes, P.J. & Turner, J. (1990). Is Limited Information Processing Capacity the Cause of Social Stereotyping?.- European Review of Social Psychology, v.1, p. 111-135.
336.
Parsons, T. The Social System. Glencoe, Ill: The Free Press, 1951.
337.
Peck S. The different drum. N.Y., 1987.
338.
Pettigrew, T.F. (1969). Social psychology and desegregation research. American Psychologist, 16, 105-112.
339.
Pool J. Coalition Formation in Small Groups with Incomplete Communication Networks.- Journal of Personality and Social Psychology, 1976, v.34, №1.
340.
Rabbie, J. & Horwitz, M. Arousal of ingroup - outgroup bias by a chance win or loss.- Journal of Personality and Social Psychology, 1969, v.13, p. 269-277.
341.
Rabbie, J. & Wilkens, G. Intergroup competition and its effect on intragroup relations.- European Journal of Social Psychology, 1971, v.1, p. 215-234.
342.
Reuck, A. A Theory of Conflict Resolution by Problem-solving.- In: Conflict: Readings in Management & Resolution, (Eds.) Burton J. & Dukes F., N.Y.: St. Martin's Press, 1990, p.183-192.
343.
Rothbart, M. & John O. (1985). Social Categorization and Behavioral Episodes: A Cognitive Analysis of the Effects of Intergroup Contact.- Journal of Social Issues, v.41, №3, p.81-104.
344.
Rubin, J. Some Wise and Mistaken Assumptions About Conflict and Negotiation.- Journal of Social Issues, v.45, №2, p.195-209.
345.
Sherif, M. The psychology social norms. N.Y.: Octagon., 1936.
346.
Sherif, M. Group conflict and cooperation: Their social psychology.- L.: Routledge, Kegan Paul, 1966.
347.
Sherif, M., Harvey, V., White, B., Hood, W., Sherif, C. Intergroup conflict and cooperation: The Robbers Cave experiment.- Norman, Oklahoma.: University Book Exchange, 1961.
348.
Sherif, M. & Sherif, C.W. Groups in Harmony and Tension. N.Y., 1958
349.
Silverstein, B. & Flamenbaum, C. Biases in the Perception and Cognition of the Actions of Enemies.- Journal of Social Issues, v.45, №2, 1989, p. 51-72.
350.
Simmel, G. The sociology of George Simmel. Glencoe, Ill: Free Press, 1950.
351.
Sites, P. Legitimacy and Human Needs.- In: Conflict: Readings in Management & Resolution, (Eds.) Burton J. & Dukes F., N.Y.: St. Martin's Press, 1990.
352.
Skinner, B.F. Science and Human Behavior. N.Y., 1953.
353.
Slavin, R. (1985). Cooperative Learning: Applying Contact Theory in Desegregated Schools.- In: Journal of Social Issues, v.41, №3, p.45-62.
354а.
Sole, K., J.Marton, H.A.Hornstein. (1975). Opinion similarity and helping: three field experiments investigating the bases of promuotive tension.- Journal of Experimental Social Psychology, 11: 1-13.
354б.
Spears, R., Oakes, P.J., Ellemers, N. & Haslam, S.A. (1997). The Social Psychology of Stereotyping and Group Life. Oxford: Blackwell.
355.
Stephan, W.G. & Brigham, J.C. (1985). Intergroup Contact: Introduction.- Journal of Social Issues, v.41, №3, p.1-8.
356.
Stephan, W.G. & Stephan, C.W. (1985). Intergroup anxiety.- Journal of Social Issues, v.41, №3, p.157-175.
357.
Stringer, M. & Irwing P. (1998). Intergroup Relationship Rules in Northern Ireland: The Effect of Denominational Information on Children's' Ratings. - Journal of Social and Personal Relationships, v.15, №3, р.421-430.
358.
Summner, W. Folkways. Boston: Ginn, 1906.
359.
Tajfel, H. Cognitive aspects of prejudice.- Journal of Social Issues, 1969, v.25, p. 79-97.
360.
Tajfeel, H. (1970). Experiments in intergroup discrimination. Scientific American, 223, p. 96-102.
361.
Tajfel, H. La categorisation sociale. In: S.Moscovici (ed), Introduction á la Psychologie Sociale. Paris: Larousse, 1972, p. 272-302.
362.
Tajfel, H. Intergroup behavior.- In: H.Tajfel & C.Fraser (eds): Introducing Social Psychology. London, 1978, p. 401-445.
363.
Tajfel H. (Ed.) (1978). Differentiation between social groups: Studies in the social psychology of intergroup relations. L: Academic Press., XV.
364.
Tajfel, H., C.Flament, M.C.Billig & R.F.Bundy. (1971). Social categorization and intergroup behavior. European Journal of Social Psychology 1: 149-177.
365.
Tajfel, H. & C. Fraser, (Ed.) (1978) Introducing Social Psychology. London: Penguin Books.
366.
Tajfel, H. & Turner, J.C. (1986). The social identity theory of intergroup behavior.- In: S.Worchel & W.G.Austin (Eds) Psyghology of intergroup relations, 2nd edn, Chicago: Nelson-Hall, p. 7-24.
367.
Tajfel, H. & Wilkes A.. Classification and quantitative judgment. British Journal of Psychology, 1963, 54: 101-114.
368.
Adams, M., Bell, L.A., & Griffin, P. (Eds.) (1997). Teaching for Diversity and Social Justice. New York: Routledge.
369.
Thibaut, J.W. & H.H.Kelley, (1959). The Social Psychology of Groups. N.Y.: Willey.
370.
Thorndike, E. Fundamentals of learning. N.Y., Columbia, 1932.
371.
Turner, J.C. (1975). Social comparison and social identity: some prospects for intergroup behavior.- European Journal of Social Psychology, v.5, p. 5-34.
372.
Turner, J.C. (1978). Social categorization and social discrimination in the minimal group paradigm. In: H. Tajfel (Ed). Differentiation between social groups: Studies in the social psychology of intergroup relations. L: Academic Press. 1978, XV, p.101-140.
373.
Turner, J.C. (1981). Some considerations in generalizing experimental social psychology. In: G.M.Stephenson & J.H.Davis (Eds.). Progress in applied social psychology. London: Wiley, p. 3-34.
374.
Turner, J.C. (1981). The experimental social psychology of intergroup behavior.- In: J.C.Turner & H.Giles (Eds.) Intergroup behavi
1.
Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности. М., 1980.
2.
Агацци Э. Человек как предмет философии. В ж. Вопросы философии, №2,1989, с. 24-34.
3.
Агеев В.С. Психология межгрупповых отношений. М., 1983.
4.
Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы. М.: МГУ, 1990.
5.
Аллахвердянц Э.Н. Роль этнокоммуникативной компетентности личности в системе межэтнических отношений. В кн.: Социально-психологические исследования межнациональных отношений / П.Н.Шихирев, М., 1993, с. 250-261.
6.
Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. Л.: ЛГУ, 1968.
7.
Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. М.: Наука, 1977.
8.
Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды. В 2-х тт., т.1. 1982
9.
Андерсон Р., Шихирев. П. "Акулы" и "дельфины" ( психология и этика российско-американского партнерства). М.: 1994.
10.
Андреева Г.М. Социальная психология. М.: МГУ, 1980
11.
Анохин П.К. Очерки по физиологи функциональных систем. М., 1975.
12.
Анциферова Л.И. Принцип связи психики и деятельности.- В кн.: Методологические и теоретические проблемы психологии / Л.И.Анциферова, М., 1969.
13.
Анциферова Л.И., Д.Н.Завалишина, Е.Ф.Рыбалко. Категория развития в психологии.- В кн.: Категории материалистической диалектики в психологии / Л.И.Анциферова, М.: Наука, 1988, с. 22-55.
14.
Артемов В.А. Введение в социальную психологию. М., 1927.
15.
Асеев В.Г. Категории формы и содержания в психологии.- В кн.: Категории материалистической диалектики в психологии / Л.И.Анциферова, М.: Наука, 1988, с, 138-153.
16.
Асмолов А.Г. Деятельность и установка. М.: МГУ, 1979.
17.
Асмолов А.Г. Психология личности. М.: МГУ, 1990.
18.
Асмус В.Ф. Античная философия. М.: Высшая школа, 1976.
19.
Бартошек М. Римское право. М.: Юридическая литература, 1989.
20.
Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. М., 1979.
21.
Беляев Б.В. Проблема коллектива и его экспериментально-психологического изучения.- В кн.: Психология. М., 1929, вып.2.
22.
Бергсон А. Собр. Соч. В 4-х тт. М., 1992, т.1.
23.
Бернштейн Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности. М., 1966.
24.
Берталанфи Л. Общая теория систем - критический обзор.- В кн.: Исследования по общей теории систем / В.Н.Садовский, Э.Г.Юдин. М.: Прогресс, 1969, с. 23-82.
25.
Бехтерев В.М. Внушение и его роль в общественной жизни. СПб., 1908.
26.
Бехтерев В.М. Коллективная рефлексология. Пг., 1921.
27.
Бехтерев В.М. Объективная психология. М. 1991.
28.
Бигон М., Харпер Дж,, Таусенд К. Экология: особа, популяция и сообщества. М.: Мир, 1989.
29.
Биологическое и социальное в психике человека. М.: Наука, 1977.
30.
Божович Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе.- В ж. Вопросы психологии, 1972, №2, с. 45-57.
31.
Болдуин Д.М. Духовное развитие с социологической и этической точки зрения. Исследование по социальной психологии. М., 1913, (в 2-х кн.), кн.1.
32.
Боулдинг К. Общая теория систем - скелет науки.- В кн. Исследования по общей теории систем / В.Н.Садовский, Э.Г.Юдин, М.: Прогресс, 1969, с. 106-124.
33.
Бромлей Ю.В. Письмо в редакцию.- В ж. Вопросы философии, №12, 1989, с. 158-161.
34.
Брушлинский А.В. О категориях непрерывное и прерывное, качество и количество в психологии.- В кн. Категории материалистической диалектики в психологии / Л.И.Анциферова, М.: Наука, 1988, с. 120-137.
35.
Бюлер К. Теория языка. М.: Прогресс, 1993.
36.
Вайнцвайг П. Десять заповедей творческой личности. М.: Прогресс, 1990.
37.
Винничук Л. Люди, нравы и обычаи Древней Греции и Рима. М.: Высшая школа, 1988.
38.
Волькенштейн М.В. Современная физика и биология. В ж. Вопросы философии. №8, 1989, с. 20-33.
39.
Выготский Л.С. История развития высших психических функций. Собр. соч. в 6-ти тт. М., 1983., т.3, с,6-328.
40.
Выготский Л.С. Орудие и знак в развитии ребенка. Собр. соч., в 6-ти тт., М., 1983, т.6, с, 5-90.
41.
Выготский Л.С. Вопросы детской (возрастной) психологии. Собр. соч. в 6-ти тт., М., 1984, т.4, с. 243-385.
42.
Ганзен В.А., Головей Л.А. К системному анализу онтогенеза человека. В ж. Психологический журнал., т.1, №6, 1980, с. 42-53.
43.
Гегель Г.В.Ф. Философия история. С.-П., 1993.
44.
Гелен А. О системе антропологии. - В кн.: Проблема человека в западной философии. М.: Прогресс, 1988, с. 152-201.
45.
Гозман Л. Психология торможения. Гозман Л.Я. Психология эмоциональных отношений. М.: МГУ, 1987, с.175.
46.
Горбов Ф.Д. Исследования групповой деятельности на гомеостате в сопоставлении с индивидуально-групповыми характеристиками и методом тестирования. В ж. Новые исследования в психологии. М., 1973, №1, с. 34-36.
47.
Грант Д. Эволюция организмов. М.: Мир, 1980.
48.
Гумилев Л.Н. Письмо в редакцию "Вопросы философии".- В ж. Вопросы Философии, №5, 1989, с.157-161.
49.
Дарвин Ч. Соч., т.5. М., 1953.
50.
Декарт Р. Избранные произведения. М., 1950, с. 448.
51.
Джеймс У. Психология. М.: Педагогика, 1991.
51а.
Дилигенский Г.Г. Социальнополитическая психология. М., 2000.
52.
Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов (АН СССР, ИН-т философии).- М.: Мысль, 1979.
53.
Дубинин Н.П. Биологическое и социальное в человеке. В кн.: Биологическое и социальной в развитии человека. М.: Наука, 1977.
54.
Дубровский Д.И. Информация, сознание, мозг. М., 1980.
55.
Дьюсбери Д. Поведение животных: Сравнительные аспекты. М.: Мысль, 1981.
56.
Журавлев А.Л. Проблема совместной трудовой деятельности в социально-психологическом исследовании коллектива.- В кн.: Личность в системе общественных отношений: Социально-психологические проблемы в условиях развитого социалистического общества. М., 1983, ч.3, с. 508-510.
57.
Журавлев А.Л. Совместная деятельность как объект социально-психологического исследования. – В кн.: Совместная деятельность: методология, теория, практика. М.: Наука, 1988, с. 19-36.
58.
Залужный А.С. Учение о коллективе. М., Л.: Работник просвещения, 1930.
59.
Зейгарник Б.В. Теории личности в зарубежной психологии. М.: МГУ, 1982.
60.
Зиновьев А.А. Общая теория систем с точки зрения логики. В кн. Вопросы логики и методологии общей теории систем. Тбилиси, 1967.
61.
Зинченко В.П. Системный анализ в психологии? В ж. Психологический журнал, т.12, №4, 1991, с. 120-138.
62.
Ильин И.А. Путь к очевидности. М., 1993.
63.
Ильин И.А. Философия Гегеля как учение о конкретности бога и человека. С-П, 1994.
64.
Исаев И.Т. Диалектика и проблема развития. М., 1979.
65.
История СССР. М., 1975.
66.
Каверин А.А., Сушков И.Р. Технология выборов. (Опыт выборов в Ивановской области). Иваново, 1998.
67.
Кайтуков В.М. Эволюция диктата: опыт психо-физиологии истории. М.: Норд, 1993.
68.
Карамзин Н.М. Предания веков. М., 1980.
69.
Карлейль Т. Французская революция. История. М., 1991.
70.
Карпинская Р.С., Никольский С.А. Социобиология: Критический анализ. М.: Мысль, 1988
71.
Карсавин Л.П. Философия истории. С-Пб, 1993.
72.
Кассирер Э. Опыт о человеке: Введение в философию человеческой культуры. В кн. Проблема человека в западной философии. М.: Прогресс, с. 3-30
73.
Ковалев А.Г. Психология личности. М., 1965.
74.
Коллектив и личность. / К.К.Платонов. М.:Наука, 1975.
75.
Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах. Минск, 1976.
76.
Корнелиус Х., Фэйр Ш. Выиграть может каждый (Как разрешать конфликты). М.: Стрингер, 1992.
77.
Косолапов Н.А. Социальная психология и международные отношения. М.: Наука, 1983.
78.
Краткий психологический словарь. / А.В.Петровский, М.Г.Ярошевский. М.: Политиздат, 1985.
79.
Кроник А.А. Установки и эталоны межличностного оценивания.- В кн.: Социальная психология личности. М., 1979, с. 184-220.
80.
Кузьмин В.П. Принцип системности в теории и методологии К.Маркса. М., 1980.
81.
Кузьмин В.П. Исторические предпосылки и гносеологические основания системного подхода. В ж. Психологический журнал., т.3, №3, 1982, с. 3-14.
82.
Кузьмин В.П. Исторические предпосылки и гносеологические основания системного подхода. В ж. Психологический журнал., т.3, №4, 1982, с. 3-13.
83.
Куликов В.Н., Сушков И.Р. Ципцюк В.Г. Социально-психологический аспект межнациональных отношений.- В ж. Психологический журнал. 1991, т. 12, №1, с. 31-39.
84.
Куликов В.Н., Сушков И.Р. Ципцюк В.Г. Социально-психологические проблемы межнациональных отношений (опыт эмпирического исследования). В кн.: Социально-психологические исследования межнациональных отношений / П.Н.Шихирев, М., 1993, с. 153-183.
85.
Кцоева Г.У. Опыт эмпирического исследования этнических стереотипов.- В ж. Психологический журнал, 1986, №2.
86.
Кэмпбелл Д.Т. Социальные диспозиции индивидов и их групповая функциональность: эволюционный аспект. В кн.: Психологические проблемы социальной регуляции поведения. М., 1979, с. 76-102.
87.
Лакис П. Социокультурные факторы в межнациональном общении в Латвии. В кн.: Социально-психологические исследования межнациональных отношений / П.Н.Шихирев, М., 1993, с. 86-100.
88.
Ланге О. Целое и развитие в свете кибернетики. В кн.: Исследования по общей теории систем /В.Н.Садовский и Э.Г.Юдин, М.: Прогресс, 1969, с.181-251.
89.
Лангмейер Й, Матейчик З. Психическая депривация в детском возрасте. Прага, 1984.
90.
Лебедева Н.М. Введение в этническую и кросс-культурную психологию. М. "Старый сад", 1998.
91.
Лебедева Н.М. Социальная психология этнических миграций. М., 1993.
92.
Лебедева Н.М. Исследование социальной перцепции межэтнических отношений. В кн.: Социально-психологические исследования межнациональных отношений / П.Н.Шихирев, М., 1993, с. 204-218.
93.
Лекторский В.А. Субъект, объект, познание, М., 1980.
94.
Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М., 1959.
95.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975.
96.
Леонтьев А.Н. О системном анализе в психологии. В ж. Психологический журнал., т.12, №4, 1991, с. 117-120.
97.
Лингвистический энциклопедический словарь. М.: Советская энциклопедия. 1990.
98.
Логика и методология системных исследований. Киев-Одесса.: Высшая школа, 1977.
99.
Ломов Б.Ф. О системном подходе в психологии.- В ж. Вопросы психологии. 1975, №2, с. 31-45.
100
Ломов Б.Ф. Проблема социального и биологического в психологии.- В кн. Биологическое и социальное в психике человека. М.: Наука, 1977, с.34-65.
101.
Ломов Б.Ф. Системный подход к проблеме детерминизма в психологии. В ж. Психологический журнал., т.10, №4, 1989, с.19-33.
102.
Лоренц К. Год серого гуся. М., 1984.
103.
Лосев А.Ф. Проблема символа и реалистическое искусство. М., 1976.
104.
Лурия А.Р. Мозг человека и психические процессы. М., т.1, 1963.
105.
Майерс Д. Социальная психология. С-Пб., 1998.
106.
Мак-Даугол. Основные проблемы социальной психологии. М., 1916.
107.
Мак-Фарленд Д. Поведение животных: Психобиология, этология и эволюция. М.: Мир, 1988.
108.
Малиновский А.А. Вид как эволюционное целое.- Рефераты научно-исследовательских работ за 1945 год. Отделение биологических наук АН СССР. М., 1947.
109.
Маркс К. Экономическо - философские рукописи.- В кн.: К.Маркс, Ф.Энгельс. Из ранних произведений. М., 1956.
110.
Маркс К. Капитал.- В кн-х: Маркс К., Энгельс Ф. Соч., тт. 23-25. М., 1955-81.
111.
Маркс К., Энгельс Ф. Соч., т.13. М., 1955-81.
112.
Маркс К., Энгельс В. Соч., т.20. М., 1955-81.
113.
Медведев В.В. Экспериментальная установка для исследования согласованности групповых действий и рационального подбора групп.- В ж. Вопросы психологии, 1967, №2, с.166-168.
114.
Меннинг О. Поведение животных. Вводный курс. М.: Мир, 1982.
115.
Мерлин В.С. Проблемы экспериментальной психологии личности. Пермь, 1970.
116.
Моисеев Н.Н. Логика универсального эволюционизма и кооперативность.- В ж. Вопросы философии. №8, 1989, с. 52-66.
117.
Морэн Э. Дух и мозг.- В кн.: Современная наука: познание человека. М.: Наука, 1988, с. 63-81.
118.
Мясищев В.Н. Основные проблемы и современное состояние психологии отношений человека.- В кн.: Психологическая наука в СССР. М., 1960, с. 110-124.
119.
Надирашвили Ш.А. Социальные ориентации личности.- В кн. Социальная психология личности. М., 1979, с. 165-183.
120.
Национальная программа "Российская деловая культура". М., 1997.
121.
Науменко Л.И. Исследование представлений об этнической и гражданской принадлежности студентов. В кн.: Социально-психологические исследования межнациональных отношений / П.Н.Шихирев, М., 1993, с. 232-249.
122.
Ницше Ф. Так говорил Заратустра. М.: МГУ, 1990.
123.
Обозов Н.Н. К вопросу оптимальной совместимости психомоторных функций в групповой деятельности.- В кн.: Человек и общество, Л., вып.5, 1969.
124.
Обозов Н.Н. Межличностные отношения. Л.: ЛГУ, 1979, с. 151.
125.
Общая психология / А.В.Петровский. М., 1976.
126.
Осипова Е.В. Социология Эмиля Дюркгейма. М., 1977.
127.
Павлов И.П. Избранные произведения. М., 1951.
128.
Паин Э.А., Попов А.А. Межнациональные конфликты в СССР. В ж. Советская этнография, 1990, №1.
129.
Панов Е.Н. Этология - ее истоки, становление и место в исследовании поведения. М., 1975.
130.
Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. М., 1982.
131.
Платонов К.К. Проблемы способностей. М., 1972.
132.
Платонов К.К. Социально-психологический аспект проблемы личности в истории советской психологии.- В кн.: Социальная психология личности. М.: Наука, 1979, с. 261-299.
133.
Платонов К.К. Системное качество психических явлений. В ж. Психологический журнал, т.3, №2, 1982, с. 27-33.
134.
Платонов К.К. Краткий словарь системы психологических понятий. М.: Высшая школа, 1984.
135.
Плеханов Г.В. Обоснование и защита марксизма.- Соч., т.7, М-П., 1923.
136.
Плеханов Г.В. Н.Г. Чернышевский (Книга первая). Соч., т.5, М., 1925.
137.
Позняков В.П. Динамика межгрупповых отношений в трудовом коллективе в условиях организационно-экономического нововведения.- Дисс. На соискание ученой степени канд. психол. наук., М., 1991.
138.
Позняков В.П. Психологические отношения субъектов экономической деятельности. М., 2000.
139.
Позняков В.П. Межгрупповая дифференциация в сельских общностях в условиях изменения форм соббственности. В ж. Психологический журнал, т.18, №5, 1998.
140.
Полывянный Д.И. Духовная культура средневековой Болгарии в контексте византийско-славянской общности. Рукопись докт. диссертации, Иваново, 1999.
141.
Поляков И.В. Знаковые системы в социальном взаимодействии и познании. Новосибирск: Наука, 1983
142.
Пономарев Я.А. Психология творчества. М.: Наука, 1976.
143.
Пономарев Я.А. Методологическое введение в психологию. М.: наука, 1983.
144.
Поршнев Б.Ф. Социальная психология и история. М.: Наука, 1979.
145.
Потебня А.А. Слово и миф. М., 1989.
146.
Прангишвили А.С. Социальная психология паники в свете понятия установки.- В кн.: Исследования по психологии установки. Тбилиси, 1967.
147.
Пресняков А.Е. Княжое право в древней Руси. Лекции по русской истории. М.: Наука, 1993.
148.
Пригожин И. Переоткрытие времени. - В ж. Вопросы философии, №8, 1989, с. 3-19.
149.
Принципы самоорганизации /А.Я.Лернер, М.: Мир, 1966.
150.
Психологическая теория коллектива / А.В.Петровский. М., 1979.
151.
Психологический словарь. М., 1983.
152.
Радзиховский Л.А. Диалог как единица анализа сознания.- В кн.: Познание и общение / Б.Ф.Ломов, А.В. Беляева, М.Коул. М.: Наука, 1988, с. 24-35
153.
Рапопорт А. Математические аспекты абстрактного анализа систем.- В кн.: Исследования по общей теории систем / В.Н.Садовский, Э.Г.Юдин. М.: Прогресс, 1969, с. 83-105.
154.
Резвицкий И.И. Личность. Индивидуальность. Общество. М., 1984.
155.
Российская деловая культура: история, традиции, практика. М., 1998.
156.
Рубинштейн С.Л. Проблема деятельности и сознания в системе советской психологии.- В кн.: Ученые записки МГУ. Движение и деятельность. 1945. Вып.90.
157.
Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. О месте психического во всеобщей взаимосвязи явлений. М., 1957.
158.
Рубинштейн С.Л. Принципы и пути развития психологии. М., 1959.
159.
Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. М., 1973.
160.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М.: Педагогика, в 2-х тт., 1989.
161.
Русалов В.М. Биологические основы индивидуально-психологических различий. М.: Наука, 1979.
162.
Рьюз М. Эволюционная этика: здоровая перспектива или окончательное одряхление?- В ж.: Вопросы философии. №8, 1989, с. 34-51.
163.
Сагатовский В.Н. Основы систематизации всеобщих категорий. Томск, 1973.
164.
Садовский В.Н., Э.Г.Юдин Задачи, методы и приложения общей теории систем.- В кн.: Исследования по общей теории систем / В.Н.Садовский, Э.Г.Юдин. М.: Прогресс, 1969, с. 23-82.
165.
Свидерский В.И. О диалектике отношений. М., 1983.
166.
Сержантов В.Ф. Структура личности и концепция функциональной системы П.К.Анохина.- В кн.: Теория функциональных систем в физиологии и психологии. М.: Наука, 1978, с. 86-110.
167.
Словарь иностранных слов. М.: Русский язык, 1988.
168.
Смирнов И.Н. Человек: философское понимание и объяснение.- В кн.: Современная наука: познание человека. М.: Наука, 1988, с. 15-31.
169.
Совместная деятельность: методология, теория, практика. М.: Наука, 1988.
170.
Солдатова Г.У. Психология межэтнической напряженности. М. "Смысл", 1998
171.
Соловьев Вл. С. Лекции по истории философии. В ж.: Вопросы Философии, №6. 1989, с. 76-131.
172.
Соловьев С.М. Чтения и рассказы по истории России. М.: Правда, 1989.
173.
Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992.
174.
Социальная психология / Г.П.Предвечный, Ю.А.Шерковин. М., 1975.
175.
Социальная психология / Е.С.Кузьмин. В.Е.Семенов. Л.: ЛГУ, 1979.
176.
Социальная психология / А.В.Петровский. М., 1987.
177.
Социально-психологический климат коллектива: теория и методы изучения / Е.В.Шорохова, О.И.Зотова. М.: Наука, 1980.
178.
Социально-психологический портрет инженера / В.А.Ядов. М., 1977.
179.
Спенсер Г. Соч., т. 1-7, СПБ, 1898-1900
180.
Степанова Г.С. Социально-психологические аспекты межнациональных отношений в ССР Молдова. В кн.: Социально-психологические исследования межнациональных отношений / П.Н.Шихирев, М., 1993, с. 51-85.
181.
Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. М., РПО, 1998.
181а.
Сушков И.Р. Межгрупповые отношения в производственной организации. Канд. дис. М., 1983.
182.
Сушков И.Р. Исследование приверженности к группе в условиях производственной организации.- В ж. Психологический журнал, 1988, №2, с. 144-148.
183.
Сушков И.Р. Методика исследования межгрупповых отношений в производственной организации.- В кн.: Методики социально-психологической диагностики личности и группы / А.Л.Журавлев, В.А.Хащенко. Москва, 1990, с. 148-162.
184.
Сушков И.Р. Психология взаимоотношений. М.: Академический проект, ИП РАН, 1999 г.
185.
Сушков И.Р. Социально-психологическая теория Джона Тернера.- В ж. Психологический журнал, т.14, №3, 1993, с. 115-125.
186.
Сушков И.Р. Самокатегоризационная теория и групповые феномены.- В ж. Психологический журнал, том 15, №1, 1994, с. 158-167.
187.
Тайлор Э.Б. Первобытная культура. М., 1989.
188.
Тейар де Шарден. Феномен человека. М.: 1987.
189.
Тинберген Н. Поведение животных. М., 1969.
190.
Тойнби А. Дж. Постижение истории. М.: Прогресс, 1991.
191.
Туленов Ж.Г. Взаимосвязь категорий диалектики. М.: Высшая школа, 1986.
192.
Тюхтин В.С. Понятие отражения и его значение для психологии.- В кн.: Категории материалистической философии в психологии / Л.И.Анциферова. М.: Наука, 1988. С. 154-186.
193.
Уемов А.И. Вещи, свойства и отношения. М., 1963.
194.
Уманский Л.И. Групповой сенсомоторный интегратор.- В ж. Вопросы психологии, 1969, №1.
195.
Уманский Л.И. Методы экспериментального исследования социально-психологических феноменов.- В кн.: Методология и методы в социальной психологии. М.: Наука, 1977, с. 54-71.
196.
Ушакова Т.Н., Павлова Н.Д., Зачесова И.А. Речь человека в общении. М.: Наука, 1989.
197.
Философские основы теории развития / Л.Ф.Ильичев. М., 1982.
198.
Философский энциклопедический словарь. М.: Советская энциклопедия. 1983.
199.
Фишер Р., Юри У. Путь к согласию, или переговоры без поражения. М.: Наука, 1990.
200.
Фоули Р. Еще один неповторимый вид. Экологические аспекты эволюции человека. М.: Мир, 1990.
201.
Франк С.Л. Духовные основы общества. М., 1992.
202.
Фрейд З. Психология масс и анализ человеческого "Я". М., 1925.
203.
Фромм Э. Ситуация человека - ключ к гуманистическому психанализу.- В кн.: Проблема человека в западной философии. М.: Прогресс, 1988, с. 443-482.
204.
Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. М., 1994.
205.
Хабермас Ю. Понятие индивидуальности.- В ж. Вопросы философии. №2, 1989, с. 35-40.
206.
Хайдеггер М. Письмо о гуманизме.- В кн.: Проблема человека в западной философии. М.: Прогресс, 1988, с. 314-356.
207.
Хайдеггер М. Время и бытие: Статьи и выступления. М.: Республика, 1993.
208.
Хайнд Р. Поведение животных. М.: Мир, 1975.
209.
Харчев А.Г., Голд С.И. Молодежь и брак.- В кн.: Человек и общество. Л., вып.VI, 1970, с. 125-142.
210.
Холл А.Д., Р.Е.Фейджин Определение понятия системы.- В кн.: Исследования по общей теории систем / В.Н.Садовский, Э.Г.Юдин. М.: Прогресс, 1969, с. 252-282.
210а.
Хрестоматия феодального государства и права. /В.М.Корецкий, М.: 1961.
211.
Чернышев А.С. Социально-психологические основы организованности первичного коллектива: (На материалах исследования молодежных групп и коллективов). Автореф. дис... д-ра психол. наук. М., 1980.
212.
Чхартишвили Ш.Н. Некоторые спорные проблемы психологии установки. Тбилиси, 1971.
213.
Шелер М. Положение человека в Космосе.- В кн.: Проблема человека в западной философии. М.: Прогресс, 1988, с. 31-95.
214.
Шептулин А.П. Категории диалектики. М.: Высшая школа, 1971.
215.
Шибутани С. Социальная психология. М., 1969.
216.
Шихирев П.Н. Исследования социальной установки в США.- В ж.: Вопросы философии, 1973, №2.
217.
Шихирев П.Н. Современная социальная психология в Западной Европе. М.: Наука, 1985.
218.
Шихирев П.Н. Общественный идеал как объект социально-психологических исследований.- В кн.: Социально-психологические и нравственные аспекты личности / Е.В.Шорохова, В.П.Левкович. М.: Ин-т психологии АН СССР. 1988, с. 30-36.
219.
Шихирев П.Н. Проблемы исследования межгрупповых отношений.- В ж.: Психологический журнал., т.13, №1, 1992, с. 15-23.
220.
Шихирев П.Н. "Эволюция парадигмы в современной социальной психологии". Дисс., в виде научного доклада на соискание ученой степени доктора психологических наук. М., 1993.
221.
Шихирев П.Н. Взаимное доверие как основа деловой этики.- В кн.: Доверие - ключ к успеху экономических реформ. М.: 1998, с. 108-120.
222.
Шихирев П.Н. Современная социальная психология. М.: "КСП+", Издательство Института психологии РАН, 1999.
223.
Шорохова Е.В. Тенденции исследований личности в советской психологии.- В ж.: Психологический журнал, т.1, №1, 1980, с. 45-57.
224.
Шпенглер О. Закат Европы. М.: Мысль, т.1, 1993.
225.
Этнопсихолингвистика. М.: Наука, 1988.
226.
Элебаева А.Б. Взаимосвязь политики, экономики и психологии в межнациональных конфликтах. - В кн.: Социально-психологические исследования межнациональных отношений / П.Н.Шихирев, М., 1993, с. 38-50.
227.
Эфроимсон В.П. Генетика этики и эстетики. СПб, 1992.
228.
Эшби У.Р. Принципы самоорганизации.- В кн.: Принципы самоорганизации / А.Я.Лернер. М.: Мир, 1966, с. 314-343.
229.
Югай Г.А. Общая теория жизни: (диалектика формирования). М.: Мысль, 1985.
230.
Ядов В.А. О диспозиционной регуляции социального поведения личности.- В кн.: Методологические проблемы социальной психологии. М., 1975.
231.
Ясперс К. Смысл и назначение истории. М.: Изд-во политической литературы, 1991.
232.
Academy of Management Review. 1995, vol. 20, 2.
233.
Adler A. Űber den nervősen Charakter (3. Aufl.). Műnchen, 1922.
234.
Adorno T.W., Frendel-Brunswik E., Levinson D.J., Sanford R.N. The authoritarian personality. N.Y., 1950.
235.
Allen V.L. Infra-group, intra-group and inter-group: construing levels of organization in social influence. In: Perspectives on Minority Influence. Ed. Serge Moscovici & Eddy Van Avermaet. Cambridge University Press, 1985., p.217-238.
236.
Allen V.L. & Wilder D.A. Categorization, belief similarity, and intergroup discrimination. Journal of Personality and Social Psychology, 1975, 32, 971-977.
237.
Allport F. Social Psychology. N.Y.: Houghton, Mifflin, 1924.
238.
Allport G.W. Personality: A psychological interpretation. N.Y.: Holt, Rinehart and Winston, 1937.
239.
Allport G.W. The nature of prejudice. Reading, M.A: Addison - Wesleg, 1954.
240.
Amir, Y. (1969). Contact hypothesis in ethnic relations. Psychological Bulletin, 71, 319-342.
241.
Asch. S.E. (1952). Social psychology. New Jersey: Prentice-Hall.
242.
Azar, E. Protracted International Conflicts: Ten Propositions.- In: Conflict: Readings in Management & Resolution, (Eds.) Burton J. & Dukes F., N.Y.: St. Martin's Press., 1990, p.145-155.
243.
Ball P., Giles H. & Hewstone M. Second Language Acquisition (SLA): the Intergroup Theory with Catastrophic Dimensions. In.: The Social Dimension (European developments in social psychology), vol.1., 2. (Ed.) H.Tajfel, Cambridge University Press, (1984), pp.668-694.
244.
Bass B., Dunteman G. Biases in the evaluation of one's own group, its allies, and opponents.- Journal of Conflict Resolution, 1963, vol. 7, pp. 16-20.
245.
Bercovitch J. Social Conflcts and Third Parties: Strategies of Conflict Resolution. Westview Press, 1984.
246.
Berkowitz. L. Aggression: A Social Psychological Analysis. N.Y., 1962.
247.
Billig M., Tajfel H. Social categorization and similarity in intergroup behavior. - European Journal of Social Psychology, 1973, v.3, p.27-52.
248.
Blake R., Mouton J. Reaction to intergroup competitions under win-lose conditions.- Management Science, 1961, v.7, p.420-435.
249.
Blalock H., Wilken M. Intergroup processes: A micro - macro perspective.- N.Y.: Free Press, 1979, X.
250.
Boulding K.E. Conflict and Defense: a General Theory. N.Y.: 1962.
251.
Bourhis , R.Y., Sachdev, J. (1986). The Tajfeel matrices as an instrument for conducting Intergroup Research. Hamilton, Ontario: McMaster University Mimeo.
252.
Brech, E.F.L. The Evolution of Modern Management: A History of the Development of Managerial Practice, Education, Training and Other Aspects in Britain from 1852- 1979. Distributed for the Thoemmes Press.
253.
Brewer M. In-groups bias in the minimal intergroup situation: A cognitive - motivational analysis.- Psychological Bulletin, 1979, v.86, p.307-324.
254.
Brewer. M. , Kramer M. (1985). The psychology of intergroup attitudes and behavior. Annual Review of Psychology, 36, 219-243.
255.
Brewer. M. , Silver .M. In-groups bias as a function of task characteristics.- European Journal of Social Psychology, 1978, v.8, p.393-400.
256.
Brown R. Divided We Fall: An analysis of relations between sections of factory.- In: Tajfel H. (Ed). Differentiation between social groups: Studies in the social psychology of intergroup relations. L: Academic Press. 1978, XV, p.395-429.
257.
Brown R. The Role of Similarity in Intergroup Relations.- In: The Social Dimension (European developments in social psychology), vol.1., 2. (Ed.) H.Tajfel, Cambridge University Press, (1984), p. 603-623.
258.
Brown, R., Turner, J. Interpersonal and intergroup behaviour.- In: Intergroup Behaviour / Eds J.C.Turner, H.Giles, Oxford: Blackwell, 1981, p. 33-65.
259.
Bruner, J.S. (1957). On perceptual readiness. Psychological Review, 64, 123-151.
260.
Burn S. & Oskamp S. Ingroup Biases and the U.S. - Soviet Conflict.- Journal of Social Issues. v.45, 1989, p.73-89.
261.
Burnstein, E. (1983). Persuasion as argument processing. In M.Bradstatter, J.H.Davis & G.Stocker-Kreichgauer (Eds.), Group decision processes. London: Academic Press, p.217-234.
262.
Burnstein, E. & Vinokur, A. (1977). Persuasive argumentation and social comparison as determinants of attitude polarization. Journal of Experimental Social Psychology, 13: 315-332.
263.
Burton J. Systems, States, Diplomacy and Rules. L: Cambridge University Press, 1968.
264.
Burton J. (1969). Conflict and Communication: The Use of Controlled Communication in International Relations. London: Macmillan; N.Y.: Free Press.
265.
Butler, C.G. (1974). The World of the Honeybee; 3rd ed., Collins, London.
266.
Calhoun J.B. (1962). Population density and social pathology. Scientific American, 206, 139-148.
267.
Carroll J.S. & Payne J.W. (Eds). (1976). Cognition and social behavior. Hyllsdale, N.Y.: Erlbaum.
268.
Caswell, H. (1978). Predator-mediated coexistence: a non-equilibrium model.- American Naturalist, 112, 127-154.
269.
Codol, J-P. Social differentiation and Non- differentiation.- In: The Social Dimension (European developments in social psychology), vol. 1.,2. (Ed.) H.Tajfel, Cambridge University Press, (1984), p. 315-337.
270.
Cook, S.W. & Selltiz, C. (1956). Some factors that influence the attitudinal outcomes of personal contacts. International Sociological Bulletin, 7, 51-58.
271.
Coser, L.A. The Functions of Social Conflict. Glencoe, 1956.
272.
Deschampes, J.-c. The Social Psychology of Intergroup Relations and Categorical Differentiation.- In: The Social Dimension (European developments in social psychology), vol. 1.,2. (Ed.) H.Tajfel, Cambridge University Press, (1984), p. 541-559.
273.
Deutsch, M. Theory of co-operation and competition. Hum. Rel., 1949, №2, p.129-152.
274.
Deutsch, M. & Collins, M. Interracial housing: A psychological evaluation of a social experiment. Minneapolis University of Minnesota Press, 1951.
275.
Deutsch, M. & Krauss, R. Theories in social psychology. N.Y., (1965).
276.
Dion, K. Cohesiveness as a determinant of ingroup - outgroup bias.- Journal of Personality and Social Psychology, 1973, v.28, p.163-171.
277.
Dion, K. Status equity, sex, composition of group, and intergroup bias.- Personality and Soc. Psychol. Bulletin, 1979, v.5, p.240-244.
278.
Doise, W. (1969), Intergroup relations and the polarization of individual and collective judgments.- Journal of Personality and Social Psychology, 12: 136-146.
279.
Doise, W. (1978), Groups and individuals: Explanation in social psychology. Cambridge: Cambridge University Press.
280.
Doise, W. Deschamps, J-C. and Meyer, G. The accentuation of intracategory similarities.- In: Tajfel H. (Ed). Differentiation between social groups: Studies in the social psychology of intergroup relations. L: Academic Press. 1978, XV, p.158-170.
281.
Doise, W. & Sinclair, A. The categorization process in intergroup relations.- European Journal of Social Psychology, 1973, v.3, p.145-157.
282.
Dollard J., Doob, L., Miller, N. E, Mowrer, H.O., Sears, R.R. Frustration and Aggression. New-Haven, Yale, 1939.
283.
Doms, M. & Van Avermaet, E. Majority influence, minority influence and conversion behavior: a replication. - Journal of Experimental Social Psychology, 1980, 16, 283-292.
284.
Duck, S. & Miell, D. Towards a Comprehension of Friendship Development and Breakdown. - In: The Social Dimension (European developments in social psychology), vol. 1.,2. (Ed.) H.Tajfel, Cambridge University Press, (1984), p. 228-249.
285.
Ferguson, C. & Kelley, H. Significant factors in overevaluation of own-group's product.- Journal of Abnormal and Social Psychology, 1964, v.69, p.223-228.
286.
Festinger, L. (1954). A theory of social comparison processes.- Human Relations, 7, 117-140.
287.
Festinger, L. (1957). A theory of cognitive dissonance. Evanston, IL: Row, Peterson.
288.
Frank, J.D. (1982). Sanity and survival in the nuclear age. N.Y.: Random House.
289.
Freedman, J.L., Sears, D.O., Carlsmith, J.M. Social Psychology, 3rd Ed. Englewood Cliffs, N.Y.: Prentice-Hall, 1978.
290.
Freud, S. Civilization and Its Discontents.- The Standard Edition of the Complete Psychological Works of Sigmund Freud. V.21, Cambridge (Mass.), London, 1985.
291.
Gerard, H. When and how the minority prevails. - In: Perspectives on Minority Influence. (Ed) S.Moscovici, G. Mugny & E. Van Avermaet. Cambridge University Press, N.Y., 1985, p.171-186.
292.
Gerard, H., Hoyt, M. Distinctiveness of social categorization and attitude toward ingroup members.- Journal of Personality and Social Psychology, 1974, v.29, p.836-842.
293.
Groom, A.J.R. The United Nations at the Millennium: The Principal Organs of the United Nations edited with Paul Taylor, Pinter, 2000.
294.
Hewstone, M. & Jaspars, J. Social dimensions of attribution.- In: The Social Dimension (European developments in social psychology), vol. 1.,2. (Ed.) H.Tajfel, Cambridge University Press, (1984), p.380-404.
295.
Hogg, M.A. & Turner, J.C. (1987). Social Identity and Conformity: A Theory of Referent Informational Influence. - In: W.Doise & S.Moscovici (Eds.), Current Issues in European Social Psychology., v..2 Cambridge: Cambridge University Press, p.139-182.
296.
Hogg, M.A. Turner, J.C. & Davidson B. (1988). Polarized norms and social frames of reference: A test of the self-categorization theory of group polarization. University of Melbourne and Macquare University.
297.
Hollander, E. & Willis, R. Some current issues in the psychology of conformity and nonconformity. - Psychological Bulletin. 1967, 68: 62-76.
298.
Homans, G. (1950). The Human Group. N.Y.: Harcourt, Brace.
299a.
Jahoda, G. The Development of Thinking about Socio-economic Systems.- In: The Social Dimension (European developments in social psychology), vol. 1.,2. (Ed.) H.Tajfel, Cambridge University Press, (1984), p.89-110.
299б.
Intergroup Relations (1999). By Walter G. Stephan and Cookie White Stephan, New Mexico State University at Las Cruces and Walter G. Stephan and Cookie White Stephan, New Mexico State University at Las Cruces
300.
Kahn, R. Nations as Organizations: Organizational Theory and International Relations.- Journal of Social Issues., v.45, №2, 1989, p.181-194.
301.
Kahn, A. & Ryen, A. Factors influencing the bias towards one's own group. - International Journal of Group Tensions, 1972, 2: 33-50.
302.
Kelman, H.C. (Ed.) (1970) International Behavior. N.Y.: Holt, Rinehart & Winston.
303.
Kelvin, P. The Historical Dimension of Social Psychology: the Case of Unemployment.- In: The Social Dimension (European developments in social psychology), vol. 1.,2. (Ed.) H.Tajfel, Cambridge University Press, (1984), p.405-424.
304.
Kidder, L.H. & Stewart, V.M. The Psychology of Intergroup Relations: Conflict and Consciousness. Mc.Graw-Hill, N.Y., 1975.
305.
Kramer, R., Brewer, M. Effects of group identity on resource use in a simulated common dilemma.- Journal of Personality and Social Psychology, 1984, v.46, p. 1044-1057.
306.
Laue, J. The Emergence and Institutionalization of Third-party Roles in Conflict.- In: Conflict: Readings in Management & Resolution, (Eds.) Burton J. & Dukes F., N.Y.: St. Martin's Press, 1990, p.256-272.
307.
Leavitt, H. Managerial psychology. An introduce to individuals, pairs, a groups in organizations.- Chi-L., Univ. Of Chi. Press, 1978, X.
308.
Levine, J.M. Reaction to opinion deviance in small groups.- In: P.B.Pauls (Ed). Psichology of group influence. Hillsdale, N.Y.: Lowrence Erlbaum Associates, 1980.
309.
Levine, J.M. & Moreland R.L. Innovation and socialization in small groups.- In: Perspectives on Minority Influence. (Ed) S.Moscovici, G. Mugny & E. Van Avermaet. Cambridge University Press, N.Y., 1985, p.143-168.
310.
LeVine, R.A. & Campbell, D.T. Ethnocentrism: Theories of Conflict, Ethnic Attitudes and Group Behavior. N.Y.: John Wiley and Sons, 1972.
311.
Lewin, K. Field theory in social science: Selected theoretical papers, (Ed) D.Cartwright, N.Y.: Harper & Row. 1951.
312.
Likert, R. The Human Organization. N.Y., L: Mc-Graw-Hill, 1967.
313.
Lorenz, K.Z., (1950). The comparative method in studying innate behavior patterns. Symp. Soc. Exp. Biol., 4, 221-268.
314а.
Lotka, A.J. (1925). Elements of Physical Biology, Williams and Wilkins, Baltimore.
314б.
Magnusson, W. (1996), The Search for Political Space, Globalization, Social Movements and the Urban Political Experience, Toronto, University of Toronto Press.
315.
McConahay, J.B. (1983). Modern racism and modern discrimination: The effects of race, racial attitudes and context on simulated hiring decisions.- Personality and Social Psychology Bulletin, 9: 551-558.
316.
McConahay, J.B. & Hough, J.C. (1976). Symbolic racism. Journal of Social Issues, 32(2), 23-45.
317.
McDonald, J. Managing Complexity Though Small Group Dynamics. In: Conflict: Readings in Management & Resolution, (Eds.) Burton J. & Dukes F., N.Y.: St. Martin's Press, 1990, p.241-255.
318.
McGarty, C., Turner, J.C., Hogg, M.A., Davidson, B. & Wetherell, M.S. (inpreparation). Group polarization as conformity to the prototypical group member. Macquare University.
319.
Merton, R.K. & Kitt, A.S. (1950). Contributions to the theory of reference group behavior.- In R.K. Merton & P.F. Lazersfeld (Eds.), Continuities in Social Research: Studies in the Scope and Method of "The American Soldier." N.Y.: Free Press.
320.
Mikula, G. Justice and Fairness in Interpersonal Relations Thoughts and Suggestions. In: The Social Dimension (European developments in social psychology), vol. 1.,2. (Ed.) H.Tajfel, Cambridge University Press, (1984), p.204-227.
321.
Milgram, S. (1968). Some conditions of obedience and disobedience to authority. Human Relations, 18, 56-76.
322.
Milgram, S. (1974). Obedience to Authority. N.Y.: Harper & Row.
323.
Miller, N.E. & Dollard, J. Social Learning and Imitation. New haven, Jale, 1941.
324.
Milner, D. The Development of Ethnic Attitudes.- In: The Social Dimension (European developments in social psychology), vol. 1.,2. (Ed.) H.Tajfel, Cambridge University Press, (1984), p.89-110.
325.
Minard, R.D. (1952). Race relationships in the Pocahontas coalfield.- Journal of Social Issues, 8: 29-44.
326.
Moscovici, S. (1972) Society and theory in Social Psychology.- In: The Context of Social Psychology: a critical assessment. (Ed) I.Israel & H.Tajfel, London and N.Y.
327.
Moscovici, S. (1976) Social influence and social change. L.: Academic Press.
328.
Moscovici, S. (1985) Innovation and minority influence.- In: Perspectives on Minority Influence. (Ed) S.Moscovici, G. Mugny & E. Van Avermaet. Cambridge University Press, N.Y., p.9-51.
329.
Moscovici, S., Mugny G. & E. Van Avermaet (Eds.) (1985) Perspectives on Minority Influence. Cambridge University Press, N.Y.
330.
Moscovici, S. (2000). Social Representations: Explorations in Social Psychology (edited and introduced by Gerard Duveen). Cambridge, Polity Press.
331.
Nadler, A., Fisher, J.D. & Streufert, S. (1974). The donor's dilemma: Recipients reactions to aid from friend or foe. .- Journal of Applied Social Psychology, 4, 275-285.
332.
Newcomb, W.W. Toward Understanding of War.- In: Essays in the Science of Culture (Ed) G.E.Dole, R.L. Carneiro. N.Y., 1960, p.317-336.
333.
Oakes, P.J. & Turner, J. (1985). Attribution and the salience of social categories: Correlation and normative consistency as determinants of personality, category membership and entity attributions. Macquarie University: Unpublished Manuscript.
334.
Oakes, P.J. & Turner, J. (1988). Perceiving people as group members: A functional approach. Macquarie University. Unpublished Manuscript.
335.
Oakes, P.J. & Turner, J. (1990). Is Limited Information Processing Capacity the Cause of Social Stereotyping?.- European Review of Social Psychology, v.1, p. 111-135.
336.
Parsons, T. The Social System. Glencoe, Ill: The Free Press, 1951.
337.
Peck S. The different drum. N.Y., 1987.
338.
Pettigrew, T.F. (1969). Social psychology and desegregation research. American Psychologist, 16, 105-112.
339.
Pool J. Coalition Formation in Small Groups with Incomplete Communication Networks.- Journal of Personality and Social Psychology, 1976, v.34, №1.
340.
Rabbie, J. & Horwitz, M. Arousal of ingroup - outgroup bias by a chance win or loss.- Journal of Personality and Social Psychology, 1969, v.13, p. 269-277.
341.
Rabbie, J. & Wilkens, G. Intergroup competition and its effect on intragroup relations.- European Journal of Social Psychology, 1971, v.1, p. 215-234.
342.
Reuck, A. A Theory of Conflict Resolution by Problem-solving.- In: Conflict: Readings in Management & Resolution, (Eds.) Burton J. & Dukes F., N.Y.: St. Martin's Press, 1990, p.183-192.
343.
Rothbart, M. & John O. (1985). Social Categorization and Behavioral Episodes: A Cognitive Analysis of the Effects of Intergroup Contact.- Journal of Social Issues, v.41, №3, p.81-104.
344.
Rubin, J. Some Wise and Mistaken Assumptions About Conflict and Negotiation.- Journal of Social Issues, v.45, №2, p.195-209.
345.
Sherif, M. The psychology social norms. N.Y.: Octagon., 1936.
346.
Sherif, M. Group conflict and cooperation: Their social psychology.- L.: Routledge, Kegan Paul, 1966.
347.
Sherif, M., Harvey, V., White, B., Hood, W., Sherif, C. Intergroup conflict and cooperation: The Robbers Cave experiment.- Norman, Oklahoma.: University Book Exchange, 1961.
348.
Sherif, M. & Sherif, C.W. Groups in Harmony and Tension. N.Y., 1958
349.
Silverstein, B. & Flamenbaum, C. Biases in the Perception and Cognition of the Actions of Enemies.- Journal of Social Issues, v.45, №2, 1989, p. 51-72.
350.
Simmel, G. The sociology of George Simmel. Glencoe, Ill: Free Press, 1950.
351.
Sites, P. Legitimacy and Human Needs.- In: Conflict: Readings in Management & Resolution, (Eds.) Burton J. & Dukes F., N.Y.: St. Martin's Press, 1990.
352.
Skinner, B.F. Science and Human Behavior. N.Y., 1953.
353.
Slavin, R. (1985). Cooperative Learning: Applying Contact Theory in Desegregated Schools.- In: Journal of Social Issues, v.41, №3, p.45-62.
354а.
Sole, K., J.Marton, H.A.Hornstein. (1975). Opinion similarity and helping: three field experiments investigating the bases of promuotive tension.- Journal of Experimental Social Psychology, 11: 1-13.
354б.
Spears, R., Oakes, P.J., Ellemers, N. & Haslam, S.A. (1997). The Social Psychology of Stereotyping and Group Life. Oxford: Blackwell.
355.
Stephan, W.G. & Brigham, J.C. (1985). Intergroup Contact: Introduction.- Journal of Social Issues, v.41, №3, p.1-8.
356.
Stephan, W.G. & Stephan, C.W. (1985). Intergroup anxiety.- Journal of Social Issues, v.41, №3, p.157-175.
357.
Stringer, M. & Irwing P. (1998). Intergroup Relationship Rules in Northern Ireland: The Effect of Denominational Information on Children's' Ratings. - Journal of Social and Personal Relationships, v.15, №3, р.421-430.
358.
Summner, W. Folkways. Boston: Ginn, 1906.
359.
Tajfel, H. Cognitive aspects of prejudice.- Journal of Social Issues, 1969, v.25, p. 79-97.
360.
Tajfeel, H. (1970). Experiments in intergroup discrimination. Scientific American, 223, p. 96-102.
361.
Tajfel, H. La categorisation sociale. In: S.Moscovici (ed), Introduction á la Psychologie Sociale. Paris: Larousse, 1972, p. 272-302.
362.
Tajfel, H. Intergroup behavior.- In: H.Tajfel & C.Fraser (eds): Introducing Social Psychology. London, 1978, p. 401-445.
363.
Tajfel H. (Ed.) (1978). Differentiation between social groups: Studies in the social psychology of intergroup relations. L: Academic Press., XV.
364.
Tajfel, H., C.Flament, M.C.Billig & R.F.Bundy. (1971). Social categorization and intergroup behavior. European Journal of Social Psychology 1: 149-177.
365.
Tajfel, H. & C. Fraser, (Ed.) (1978) Introducing Social Psychology. London: Penguin Books.
366.
Tajfel, H. & Turner, J.C. (1986). The social identity theory of intergroup behavior.- In: S.Worchel & W.G.Austin (Eds) Psyghology of intergroup relations, 2nd edn, Chicago: Nelson-Hall, p. 7-24.
367.
Tajfel, H. & Wilkes A.. Classification and quantitative judgment. British Journal of Psychology, 1963, 54: 101-114.
368.
Adams, M., Bell, L.A., & Griffin, P. (Eds.) (1997). Teaching for Diversity and Social Justice. New York: Routledge.
369.
Thibaut, J.W. & H.H.Kelley, (1959). The Social Psychology of Groups. N.Y.: Willey.
370.
Thorndike, E. Fundamentals of learning. N.Y., Columbia, 1932.
371.
Turner, J.C. (1975). Social comparison and social identity: some prospects for intergroup behavior.- European Journal of Social Psychology, v.5, p. 5-34.
372.
Turner, J.C. (1978). Social categorization and social discrimination in the minimal group paradigm. In: H. Tajfel (Ed). Differentiation between social groups: Studies in the social psychology of intergroup relations. L: Academic Press. 1978, XV, p.101-140.
373.
Turner, J.C. (1981). Some considerations in generalizing experimental social psychology. In: G.M.Stephenson & J.H.Davis (Eds.). Progress in applied social psychology. London: Wiley, p. 3-34.
374.
Turner, J.C. (1981). The experimental social psychology of intergroup behavior.- In: J.C.Turner & H.Giles (Eds.) Intergroup behavi